（2）师：这是怎么回事呢？原来j q x带小i出去玩，小ü也要去，急得直哭，j q x说：“别哭，别哭，你先擦掉眼泪，我们就带你去。”小ü听了忙擦掉眼泪，拉着j q x的手出去玩了。

　　师：大家要记住j q x和ü拼出的音节，要去掉ü上的两个点。老师教你们一个口诀：

　　小ü见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。“眼泪”是什么呀？（生：ü上的两个点。）

　　2．回归整体，再次拼读巩固。

　　师：记了口诀，你能把它们拼得更好了吗？

　　A、练习拼读拼读音节，拼不好的地方多拼几遍。

　　B、指名读、齐读、分组赛读。

　　3．音节加入四声再次练习拼读。

　　师：看，现在我给朋友ju戴上了帽子，你还认识它们吗？（jū jú jǔ jù）

　　A、同桌一起大声拼一拼，拼不好的地方要互帮互助，建议大家带上手势读。

　　B、看，我给qu和xu都戴上了帽子，像刚才那样，同桌先自己试试吧。

　　qū qú qǔ qù 同桌读──小组读──齐读

　　xū xú xǔ xù 同桌读──男、女生读──齐读

　　（六）学习三拼音节jia qia xia

　　1．师：j、q、x和单韵母i做了朋友，还想和a做朋友，可是又不认识a，怎么办呢？这时，i说：“我来给你们做介绍人吧！”

　　2．课件出示：j—i—a→jia q—i—a→qia x—i—a→xia

　　师：就这样，j在这里成立介母，组成了三拼音。

　　3．复习旧知：还记得我们上节课学三拼音节时，老师教给你们的口诀吗？

　　生：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

　　4．师：对！先听老师拼一个：j—i—a→jia

　　你能像老师那样自己大声拼一拼吗？谁先来试一试？练习拼读三拼音节。指名读、分组读、齐读。

　　（七）游戏巩固

　　1．摘苹果，复习拼读音节。

　　出示课件：一棵苹果树，苹果上有音节。师：哇，好大的苹果呀，你能摘个尝尝吗？

　　自己先拼拼看，你能摘到几个。

　　jū 　 jú 　 j? 　 jù 　qū qú q? qù xū xú x? xù jiǎ qiā xiá

　　2．吃橘子，在词语中复习音节。

　　出示橘子图。师：下面让我们进行一场吃橘子比赛，多大的橘子呀，一定很甜！它们的后面藏着一个音节和音节词语，读准音节，你才能“吃”到它。

　　j? q? qù jià qiā xiā xià y? dàjiā hu? jù shū jià