3、学习第4段

　　人造卫星会做那么多事，月亮姐姐喜欢这位新伙伴吗？听录音、想一想，课文哪些地方可以看出来？

　　4、巩固练习。

　　（1）正确、流利朗读课文。

　　（2）说说你知道卫星的哪些本领。

　　5、作业

　　第3课时

　　课时目标：

　　1、使学生深切体会到科学发达的今天，人造卫星能帮助我们做很多事。

　　2、能背诵课文第3段。

　　3、仿照“会……会……会……会……”句式，把句子补充完整。

　　教学过程：

　　1、复习检查

　　（1）猜字谜专车

　　（2）听写词语。

　　（3）认读字词，口头组词：播（）（），煤（）（），视（）（）。

　　2、指名分角色朗读，背诵第3段。

　　（1）同桌分角色朗读课文。

　　（2）指名分角色读，引导评议。

　　（3）男女生分角色读。

　　（4）试背第3段，指名背，同桌互背。

　　3、总结谈话。

　　（1）学了这篇课文，你知道人造卫星的一些什么知识？引导仿照“会……会……会……会……”说话。

　　（2人造卫星是科学家和工人制造出来的，人造卫星的本领那么大，你有什么想法？

　　总结：人造卫星能替人们做很多亭，我们要造更多的人造卫星，让全国人民生活得更好。

　　4、作业。

　　完成《课堂作业》第3、7题的经过。（基础好的班级能选一种写下来。）

　　教学目标：

　　1、知道在在科学发达的今天，人造卫星能帮人们作很多事

　　2、学会本课的12个生字，能给多音字“转”据字定音；理解“伙伴、日日夜夜，人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找”

　　3、会分角色朗读课文，能背诵课文第3自然段。

　　4、能说出人造卫星会做哪些事。

　　教学重点、难点

　　教学重点：能够用“会……会……会……会……”句式说出人造卫星的作用，并能照句式把话写完整。

　　教学难点：初步理解对话的形式。正确理解“新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用，朗读课文，读出不同的语气，“播”、“察”、“炭”。是字形难点。