Unit 3 Ben’s birthday 教案2(6)

　　2.　　 根据课文回答问题

　　3.听磁带朗读课文。

　　教　　　 案　 　　年　 月　 日

　　课题

　　Unit 3 Ben’s birthday

　　课型

　　第三课时

　　Ask and answer; Listen and write

　　教学目标

　　1．能比较流畅地朗读A部分对话，并进一步表演对话。

　　2．能熟练运用本单元的重点句型

　　When’s your birthday? My birthday’s on…

　　What would you like as a birthday present?

　　I’d like…根据实际情况进行问答。

　　3．通过完成D部分练习，使学生掌握听力填空的答题技巧。

　　重点

　　1．能熟练运用本单元的重点句型

　　When’s your birthday? My birthday’s on…

　　What would you like as a birthday present?

　　I’d like…根据实际情况进行问答。

　　教学准备

　　日历、录音机及磁带、句型小黑板、

　　板书设计

　　Unit 3 Ben’s birthday

　　A: When’s your birthday? B: My birthday’s on…

　　A: What would you like as a birthday present? B:I’d like…

　　教

　　后

　　记

　　教　 和　 学　 的　 过　 程

　　内 容

　　教 师 活 动

　　学 生 活 动

　　A. Free talk

　　1.Greetings

　　2.Look and say(看日历说日期)

　　3.Free talk

　　T: What day is it today?　　　　　　　 T: What date is it today?

　　T: When’s your birthday?　　　　　　 T: What would you like as a birthday present?

　　T: Would you like a …?

　　T: When’s the Teachers’ Day?/When’s the Children’s Day?

　　S: It’s Monday.

　　S: It’s the…

　　S: It’s on the…

　　S: I’d like a …

　　S: Yes, I do./ No, I don’t.

　　S: It’s on the tenth of September./It’s on the first of June.

　　B. Read and act

　　1.　　　 Books opened at P22. Read the text after the tape.