4、教师手指“总”，从这个字眼中你体会到了什么？（有心事放不下）

　　教师：来，融入这样的感受我们再来读读这一句。（齐读）

　　5、严监生“总不得断气”，他究竟还有什么放不下呢？面对严监生的那两根手指，家人纷纷猜测，他们是怎么猜的，请同学们轻声读课文，用横线划出有关句子。

　　首先出场的是——大侄子、谁来读（读得很流利，有几分古人的韵味）

　　紧接着——二侄子，请你读

　　还有谁也来了——奶妈，谁来读

　　同学们读读这几个语句。

　　6、他们猜对了没有？（生：没有，从反应上可以看出）

　　出示句子　　 哦，第一次：他把头摇了两三摇。

　　第二次：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。

　　——依然是两根手指

　　第三次：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

　　7、——还是两根手指，真是百思不得其解啊。同学们，临死之前，严监生应该关心的是（自己的生命），还有什么比生命更美好的呢？此时，他应该最牵挂自己的是（自己的亲人），还有什么比亲情更可贵的呢？可是，此时，严监生念念不忘的不是为了没有见面的亲人，更不是为了没有交代清楚的遗产，而是（板书：一茎灯草）

　　五、回读课文，品味语句

　　1、你是怎么知道的？（严监生的妻子赵氏猜中了）

　　2、面对这样一个出乎意料的结果，此时此刻，你想用什么词语来评价严监生？

　　（吝啬、一毛不拔、啼笑皆非）

　　是节约么？一屋的人，一盏油灯，两茎灯草所能发出的光实在有限，屋里还是昏暗的，这可比不得我们现在的电灯。这样的节约大大超出了人之常情，过分的节约就是（吝啬）了。

　　3、为了那两茎灯芯，严监生之前是怎么念念不忘呢？让我们再来看这三组句子——

　　出示句子：

　　当大侄子猜想莫不是还有两个亲人不曾见面时——

　　句子一：他把头摇了两三摇。

　　l自读

　　l因此，尽管身体极度的虚弱,尽管他喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声得，他还是伸着两个手指头，把头（摇了两三摇）你想，那是怎样的摇头？（用力、气愤）

　　l对严监生来说，那两茎灯草烧去的仅仅只是那么点煤油吗？还烧去了他的（银子、生命）。

　　l所以他面对大侄子的猜测时——生读

　　当二侄子猜想莫不是还有两笔银子不曾吩咐明白时——

　　句子二：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。

　　l他把两眼——（滴溜圆）

　　把头——（狠狠摇了几摇）

　　越发——（指的紧了）

　　l面对大侄子、二侄子一再的误解，此时此刻，吝啬得严监生的内心一定——（急切、心急火燎）

　　l谁能融入这份感受，再来读读这个语句。

　　——你的表情告诉了我，你对这段话有了比较深的感触，请你来读，好吗？