我想，这么重的一担粮食会把朱德同志的肩膀都压红了。

　　我想，朱德同志可能是硬坚持住的，他真了不起 。）

　　（3）挑着这么满满的一担粮食，走在那么长，那么难走的路上，他为什么还笑得这么灿烂？(*想到战士们有粮食吃了……*有了粮食，就能吃饱……吃饱了肚子，就有了……有了力气，就可以坚守……)

　　（4）朱德同志和战士们一样穿草鞋、戴斗笠，和战士们一起挑粮，一起和敌人作战，这就叫“同甘gan共苦”。

　　2、书上是这样写的（出示“朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠……”）

　　谁来读？尽管挑着满满的一担粮食，朱德仍旧走得那么带劲！谁再来读。

　　点：朱德同志当时已经40多岁了，工作很忙，休息时间很少。可他也跟战士们一样挑着满满的一担粮食，多了不起！齐读。

　　3、朱德同志挑着满满的一担粮食跟大家一块儿爬山，他们走的是怎样的路啊？

　　出示：从井冈山到茅坪，有五六十里路，山高路陡，非常难走。

　　指名读。

　　“五六十里”

　　五六十里相当于从璜土走到江阴城这么远的路程，汽车要开一小时呢，靠两只脚要走上一整天呢。你们说，他们走的是怎样的路啊？（路途遥远）

　　路途遥远，谁来读好这个词？五六十里

　　评：路好远呢？五六十里，谁也会读？路真远那！要步行一整天，再读慢些，就显得更远了。来，一起读。

　　五六十里的路是怎样的路啊？山高路陡,十分难走。

　　“山高路陡”追问：什么是“山高路陡”？引导学生看板图，想象挑粮的困难。

　　（山很高，有一千三百多米呢。山不仅高，而且陡，路高高低低，到处是大大小小的石头，石头一绊很容易跌倒。跟我们走的平整的水泥路是根本无法相比。

　　点：再想想，这儿的陡，除了不平之外，还有什么意思？（老师做了个手势：坡度大，直上直下。）

　　是呀，这就是“山高路陡”，谁来读出山的高，路的陡？指2名说，男生读。

　　“翻山越岭 ”

　　正因为山高路陡，所以大家挑粮时要“翻山越岭”。（看板图手势演示）读词。同学们，如果我们空着手要翻过那么高的山，也是非常不容易的呀，谁读出这番艰难？现在肩上挑着粮食，要翻山越岭，多么艰难啊。谁再来读，读出这番艰辛。

　　4、想象“挑粮”艰辛，读好句子

　　同学们，朱德同志穿着草鞋，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬这样的山，走这样的路。会遇到怎样的困难呀？

　　脚上的草鞋走了一段路就磨破了，脚趾头踩在坚硬的石头上，踩在尖尖的石子上，会怎样啊？磨出血泡，划出血口子。

　　如果碰上下雨，战士们挑粮上山就更困难，谁来说？（路很滑，但是他们挑着担子，不能用手帮忙。走一步，又会滑两步。这是多么艰难的挑粮啊！）