教学要求

　　1、复习巩固汉语拼音,读准绿线内的几个生字，读准生字表中的7个生字。认识两种笔画。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、初步读懂课文。

　　教学重点

　　复习巩固汉语拼音,读准绿线内的几个生字。认识两种笔画。能正确、流利、有感情地朗读课文。初步读懂课文。

　　教学时间

　　第一课时

　　授课时间

　　2006年9月17日

　　教学过程

　　一、激趣导入新课。

　　1、小朋友，听过神话故事《嫦娥奔月》的故事吗？（出示课件：嫦娥）请小朋友说说看。指名说。

　　2、出示课题：我叫“神舟号” 齐读课题。

　　二、借助拼音，自读故事，指导说话。

　　1、小朋友，我们已经掌握了汉语拼音的本领，请大家借助拼音，自己把这个故事读读看，看能不能读懂。

　　2、课文插图，指导说话。

　　（1）图上画的是什么地方？

　　（2）嫦娥姐姐身边的这艘飞船从哪来的？你怎么知道的？

　　三、再读课文。

　　四、 精读课文。

　　1、教学第一自然段。

　　（1）指名读。

　　（2）请小朋友也用喜欢的口气对飞船弟弟说说看。

　　（3）嫦娥姐姐问了飞船弟弟哪两个问题？

　　（4）简介

　　（5）学完了第一自然段，老师想考考大家，用“在”说话。

　　2、教学第二自然段。

　　3、教学第三自然段

　　四、总结课文。

　　五、作业设计：

　　六、指导写字。

　　飞：笔画横折斜构，范写。学生书空。

　　你：笔画横折构，范写，学生书空。

　　学生描红。

　　七、板书设计

　　嫦娥姐姐 飞船弟弟

　　哪里来 中国来

　　做什么 作飞行试验