一、教学要求：

　　1.认识秋天的特点。

　　2.学习9个生字，理解“那么、熟了、黄澄澄”等词语。了解“金子、运动场、伞、电报”所比喻的事物。

　　3.学习由上到下、由远到近的观察方法。正确流利有感情地朗读课文。

　　二、教学重点、难点：

　　理解课文内容，学习生字新词。

　　教学难点：初步了解比喻句；“稻”的字形分析。

　　三、教具准备：

　　教学挂图、生字卡片。

　　四、教学时间：

　　四课时。

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　现在是什么季节？我们一年级学过《秋天到了》一课，哪位同学能背诵一下课文？(学生背诵)今天我们再学习一篇描写秋天景色的课文。板书《秋天》。

　　二、指导学生观察图画，初步了解图意，学习观察方法。

　　1.出示挂图，指导学生从上到下、从远到近地观察，说说图上画了哪些景物？(天空、云朵、燕子、稻田、池塘、梧桐树、落叶、小鱼、蚂蚁)(梧桐树、落叶乔木)

　　2.仔细观察天空、云朵、稻田、梧桐树是什么样的？(蓝蓝的天空，几朵淡淡的白云，金黄色的稻田，梧桐树的叶子变黄了，一片一片飘落下来)

　　3.仔细观察燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？(燕子边飞边叫，小鱼在水里游，小蚂蚁跪在地上)

　　三、借助汉语拼音初读课文。

　　1.学生借助汉语拼音自由小声读课文。要求读准字音，读不准的先拼读再直呼。保证中差生有时间读完课文。

　　2.再自由小声读课文，速度稍快一些，读准字音，并标上自然段的序号。

　　3.指名学生分自然段读课文，师生共同纠正读不准的字音。(“一”的变调：y@ y3n y0 d@ y0 pi4n；前鼻音：云y*n 金j9n；轻声字：么、着、了、的、子等)

　　4.指导读好长句，在需要停顿的地方画“/”。(高高的蓝天上/飘着几朵白云。蓝天下/是一眼望不到边的稻田。一片一片的黄叶/从树上落下来)

　　5.读好感叹句。(“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”体会小燕子愉快的心情)

　　6.听录音，在脑子里浮现秋天图画。

　　四、布置作业。

　　朗读课文，要求：正确流利。