做好以上过度之后，我们就可以进行练习了。练习时也要不断的让学生说比较方法。自己掌握万以上亿以内数的大小比较，自己总结方法,自己有探索了怎样将整万的数改写成用万做单位的数，使学生在自己探索知识过程中尝试成功，体验学习的快乐。整节课下来，课堂氛围轻松，教学效果佳。

　　这让我意识到：在教学过程中，教师不应牵着孩子的鼻子走。而是应相信学生，理解学生。让学生在比较中感悟，在自信中求知。