北师大版二年级上册《风》教学反思
新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所,强调让学生通过自己切身的体验来认识世界,感悟自然万物,力求体现鈥湸笥镂拟澖萄Ч酆徒逃萄У目判栽颉T谄绞钡慕萄е校遗Τ⑹灾种肿龇ǎ×空』叫蜒延械纳罹椋て鹧那楦泄裁寡诳翁蒙嫌谢翱伤担惺驴上耄锌占淇赏卣梗嘌运伎肌⒍楦惺堋⒍种谱鳌⒍诒泶锏茸酆嫌镂乃匮寡嬲晌闹魅耍⒏惺艿窖暗奈耷罾秩ぁR韵率俏以诮萄П笔Υ蟀嬗镂牡谌帷斗纭氛庖豢蔚牡愕畏此肌<扔辛钊寺獾某晒χ伲灿幸藕吨械慕徊剿伎肌⑻骄俊
一、成功之处:
1、激活思维,为学生创设自我感悟的空间。
《风》这首小诗描绘了刮风时景物的变化,全诗用简洁凝炼的语言,传神地表现出在鈥湻玮澋淖饔孟拢匀唤缇拔锏谋浠J涫钦庋模衡溄饴淙镆叮芸禄ā9±耍胫裢蚋托薄b澣绾稳醚约喝ダ斫猓肺妒饽兀课移姆蚜艘环乃肌I峡吻埃蚁炔贾醚ニ鸭泄胤绲闹兜牟牧希⒒ハ嘟涣鳎醚遭湻玮澯辛私先妗⒅惫鄣娜鲜丁I峡问保蚁缺嗔艘桓雒沼锔蠹也拢豪次抻埃ノ拮伲词笔鞫ㄒ。ナ彼嚼司病Q那樾饕幌伦颖坏鞫鹄矗瓤趾蟮厮党雒盏住N页没睦牵衡溎忝且怖幢嘁槐啵∠嘈拍忝腔岜嗟帽壤鲜Ω簦♀澭乃嘉τ谧罨钤镜淖刺拢窃驹居裕喑隽诵矶嘤泄剽湻玮澋乃晨诹锘蛐∶沼铮庖还唐涫凳侨醚幸桓鲎晕已埃晕腋形虻慕锥危旅嫜忱斫馐狻⒔胧囊饩匙隽擞辛Φ钠痰妗K婧螅乙痪涞加铮何颐且怖炊炼撂拼死钺叫吹墓赜阝湻玮澋囊皇仔∈纯词吮氏碌姆缬质窃跹摹Q酥虏亟胙爸小K峭ü锤吹囊魉小⒅室杉岸怨丶帧⒋实淖聊ブ辛煳蚴囊饩常惺艿借蜩蛉缟拟湻玮澋男翁佣苊饣捣ξ兜姆治觯淇菰锏慕步猓鞫妓鳌⒏形虻墓獭5毖辛俗约旱募夂螅仪胙业阶约合不兜氖校捎谘辛蒜溩晕蜮澋墓蹋哉馐资延辛私仙畹奶寤幔蟛糠盅涯芤魉械美爬派峡凇⑷肭槿刖沉耍路鹆顾姆缯煨斓卮咏淌颐徘按倒
2、联系生活,培养学生综合语文素养。
学生是学习和发展的主体,是有独特个性品质和生活体验的个体,是重要的课程资源。虽说他们的人生阅历有限,但丰富多彩的社会生活,日益便捷的传媒,使他们的见闻相当广泛,在课堂时如果能充分调动学生已有的生活实践经验,找到文本与学生、与生活之间的联系,学生对知识的理解就不会是片面的、浮浅的、支离破碎的,而是四通八达的呈鈥溚粹澐植嫉摹N颐怯ι朴诹凳导剩诰蛴欣试矗钥伪局督惺实蓖卣梗菇ㄆ鸷⒆佑胫都涞那帕骸
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