学习目标：

　　1．认识8个生字。

　　2．了解课文主要内容，理解文中重点语句，体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质。

　　3. 给课文的每一部分加小标题。

　　学习重点、难点：

　　1. 体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质。

　　2. 给每部分内容加小标题。

　　学习方法：学生先自主探究、合作学习，老师相机点拨、引导。

　　学习准备：小黑板

　　课时安排：一课时

　　学习过程：

　　一、导入揭示课题

　　今天我们学习第14课《小英雄雨来》（板书课题）

　　二、出示学习目标

　　同学们，今天我们来学习《小英雄雨来》

　　请看本课的学习目标是：

　　1．我会认读8个生字。

　　2．我能了解课文主要内容，理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　3. 我会给课文的每一部分加小标题。

　　三、先学后教

　　(一)、一读课文，扫除生字词。

　　出示自学指导：

　　1、请同学们快速默读课文，及时圈出读不准的字词，利用工具书或问同桌来解决生字。

　　2、说说课文主要讲了雨来的哪些事？你认为那几件事最能体现雨来是个小英雄？

　　3、用简单的词语或句子为每一部分加小标题（可以用书上的语句）。

　　1、 （15分钟后，比一比谁能正确回答以上问题[Z1] 。）

　　2、 汇报与检测

　　出示本课的生字词

　　（1） 指名让学生认读本课的生字词，其他学生及时纠正，出现错误比较多的地方，老师引导、点拨[Z2] 。同桌互认生字词，互相纠正。（体验成功）

　　（2） 男女生赛读，比一比谁的声音最洪亮，最正确[Z3] 。

　　A．说说课文主要讲了雨来的哪些事[Z4] ？

　　本文讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。

　　第一部分讲雨来的游泳本领高。雨来生活的芦花村在晋察冀边区的北部，是抗日根据地。芦花村旁有还乡河，河里有芦苇，雨来每到夏天就到还乡河游泳，所以练就了一身游泳的本领。

　　第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育，他在夜校跟着老师轻声念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”

　　第三部分讲雨来掩护区交通员李大叔。在战斗形势异常紧张的关头，生活在革命家庭中的雨来，在危急的情况下毫不慌张，勇敢地掩护了李大叔，并机智地把敌人引开。

　　第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。雨来机智地回答敌人的盘问；拒绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人威胁、毒打下也没有屈服。

　　第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。村里人都说：“雨来是个好孩子!”“有志不在年高。”

　　第六部分讲雨来并没有死。雨来能够在敌人的枪口底下巧妙逃生，进一步表现雨来的机智勇敢。

　　你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄[Z5] ？

　　B、用简单的词语或句子为每一部分加小标题[Z6] 。

　　C、快速阅读这几部分，找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体会[Z7] 。○1、“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”（不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人保护交通员充分表现了雨来的机智）

　　○2、“一滴一滴的血下来，溅在课本那几行字上”

　　鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了保护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。

　　○3、“有志不在年高”

　　指人贵在于有志，不能凭年纪大小来衡量，只要你有志气、年轻人也能作出优异的成绩。

　　总结

　　课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写，形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，深受我们敬仰。

　　四、 当堂检测

　　1. 分小组讲故事。（必做）

　　深入体会雨来机智、勇敢，面对敌人的恐吓、毒手，雨来的出色表现更充分体现“有志不在年龄”的英雄气慨。说说雨来在你心中是个怎样的英雄。

　　2、请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。（选做）

　　板书设计： 14.小英雄雨来

　　小英雄雨来——机智勇敢，热爱祖国

　　a) 游泳本领高

　　b) 上夜校念书

　　c) 掩护李大叔

　　敌人：盘问 哄骗 利诱 威胁 毒打

　　d) 勇斗鬼子

　　雨来：应付 不上当 不屈服

　　e) 宁死不屈

　　f) 机智逃生

　　[Z1]（自主成功）

　　（1） [Z2]（尝试成功）（帮助成功）

　　[Z3]（尝试成功）

　　[Z4]（自主、尝试成功）

　　[Z5]（三、四、五、六部分）

　　[Z6]1、游泳本领高

　　2、上夜校念书

　　3、掩护李大叔

　　4、宁死不屈

　　5、宁死不屈

　　6、机智逃生

　　[Z7]（自主、尝试、体验成功）