海口市龙峰实验小学 张雨

　　教学目标：

　　1、 让学生熟读成诵三首《忆江南》。

　　2、 培养学生对经典国学的兴趣，激发学生创作的欲望。

　　3、 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　诵读千古美文，传承华夏文明。共读中华经典，聆听古诗书韵。同学们，欢迎再次相聚《我们和国学有个约会》课堂，让咱们一起去感受智者的风采。

　　同学们，人人都说江南好，游人只和江南老。这节课我们就跟着大诗人白居易走进江南，和他一起忆江南。

　　二、诵读《 忆江南》三首

　　1、（播放课件）江南穿镇而过的河流，精雕细刻的石桥，绵绵稀薄的烟雨，临江而立的楼宇……无不令人心驰神往。怪不得游走江南的文人墨客会留下一首首动人的诗篇。

　　2、出示三则《忆江南》。

　　3、请同学们自由练读三首词，借助课本中的拼音、注释和译文争取把这三首词读通、读顺。

　　4、现在老师请三位同学起来读一下这三首词，看一下他们能不能把词中的字音读准确。

　　5、现在老师跟咱们大家接读这三首词，咱们遇到标点符号换角色。（第一次接读中速）

　　6、再来一遍怎样？咱们都把速度放慢，一起来感受一下。

　　（接读完）同学们，这两次接读，哪次感觉好一点？（第二次）那咱们就试着用刚才的速度和感觉自己练读一遍。

　　7、同学们，看到这些图片，你想到了哪句词？可以有滋有味地读出来吗？

　　8、自己先在小组里练读，每一个小组选一个代表来给我们领读或接读。

　　9、请同学们把空白部分进行补充，并能有感情地读出来吗？哪位同学来试试？

　　10，只有题目了，孩子们，你还记住那三首词吗？咱们男女生来接读。

　　三、在今天这个属于你们的舞台，这节课咱们来进行《我和国学有个约会》江南篇诗词朗诵展示。

　　（1）老师选三个同学来引读。其他同学先练习有感情地朗读，可以加上自己的动作。

　　（2）咱们先来一次彩排怎样？

　　（3）除了三位引读的同学，其他同学起立，面对台下的全体领导和老师们。小雨依旧，琼花依旧，江南依旧。丝丝小雨不知扣住了多少来人的心魂！《我和国学有个约会》江南篇诵读展示现在开始。（配乐）

　　四、结束语

　　同学们，中华的国学浩如烟海，华夏经典光辉灿烂，愿我们与国学同行，与经典同在。今天《我和国学有个约会》课堂到此结束，期待咱们的下次相会。