人教新课标五下：《人物描写一组》教学设计（6）(7)

　　④我发现严监生是一个非常吝啬的人。（如学生先说这一句，教师再引导：你还发现严监生的心理有什么变化？）

　　四、总结特点，提升写法。

　　师：众人的每一次猜测,严监生的表现都是不同,作者都是抓住什么进行描写?

　　预设：动作。头和手的动作。

　　师:细微之处反应出人物不同的心理变化.

　　师评价：动作描写是刻画人物的一种好方法，它会使人物在我们的眼前立起来，通过动作我们还可以看到人物的内心世界、灵魂深处。

　　五、领悟写法，学以致用

　　1、师：严监生是世界四大吝啬鬼之一,著名的法国作家巴尔扎克笔下也塑造了另一大吝啬鬼----葛朗台.今天我给大家带来葛朗台临死前的一段描写,这段描写也是世界名著中的精品。.

　　2、课件出示：

　　“看住金子，去拿一些来，放在我面前。”欧叶妮在桌上放开几枚金币，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看那几枚金币，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。

　　“这东西暖我的心窝，”他喃喃说道，脸上还露出一种无比舒坦的表情。

　　3、课件出示：

　　当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，----------------------当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他--------------------------------。欧也妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。

　　师：让我们也来当当作家，发挥想象，抓住人物动作、神态来补充完整。

　　4、生写，师巡视。

　　5、交流：（生读自己的片断，师评价。）

　　师：你眼神这一个动作写的好，活灵活现。

　　师：不错，我们仿佛看到了×××人。

　　师还可以用动作表示，如竖起大姆指等。

　　6、出示原文：课件：

　　当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧叶妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧也妮的