师：谁能根据刚才看到的画面来说说，当然，也可以根据自己的想象来说。

　　生１：小鸟飞啊飞，飞过沙漠，飞过大海，还没有看到天的边。

　　生２：小鸟飞啊飞，飞过沙漠，飞过森林，还没有看到天的边。

　　生３：小鸟飞啊飞，飞过美丽的城市，飞过宽广的海洋，还没有看到天的边。

　　师：小鸟飞过那么多地方，始终没有看到天的边。所以他知道天是——

　　生：无边无际

　　师：那，青蛙为什么说得不对？

　　（出示第6小节，学生自己读，再指生读。）

　　师：青蛙为什么弄错了？

　　生１：因为青蛙坐在井里，没有跳出井口看一看。

　　生２：因为青蛙根本不知道天是无边无际的，他只要跳出井口就会知道了。

　　师：也就是说，青蛙见识太少了。（板书：见识少）除了这一点，还有什么原因？

　　（生说不出）

　　师：小鸟告诉他，天是“无边无际”的，青蛙相信吗？

　　生：不相信。

　　师：所以呀，青蛙之所以弄错，还因为他——

　　生３：不接受别人的意见。

　　（师板书：自以为是）

　　师：讲到这里，你们知道“坐井观天”是什么意思吗？（引导学生说——）“坐井观天”从字面上来来理解，就是坐在井里看天，用来批评——

　　生：见识少、自以为是的人。

　　七、拓展

　　师：你能告诉青蛙该怎么做吗？

　　生１：跳出井口来看看。

　　师：这也正如小鸟所说的，一起来读课文最后一小节。（生读第七小节）

　　师：有一天，青蛙终于跳出井口，它会看到什么？会说什么呢？（出示课件）

　　生２：它会说：“天原来有这么大啊，小鸟，我知道错了。”

　　生３：（师提示学生按要求说）有一天，青蛙终于跳出井口，他抬头一看，“啊，天怎么这么大啊？”

　　生４：有一天，青蛙终于跳出井口，他发现天是无边无际的，他说：“原来我是那么无知！我还不知道天有那么大呢！”

　　八、小结

　　师：通过这节课的学习，我们知道了什么是“坐井观天”，在今后的学习和生活中，希望同学们要多观察身边的事物，多听取别人的意见，千万别像青蛙那样——

　　生：坐井观天。

　　师：这节课上到这里。

　　第二课时

　　一、复习“我会认”词语

　　出示：井沿 无边无际 不信

　　［全班拼读词语］

　　二、学习“我会写”生字

　　（一）会读

　　师：这一课还有一些要求会写的生字。

　　出示生字：信 沿 抬 际 蛙 错 答 还

　　师：自己拼读一下。（学生自己拼读词语）

　　师：你觉得哪个字的读音要提醒大家注意？

　　生１：我要提醒大家注意“沿”的读音，请大家跟我读“y-an-yan”。

　　生：y-an-yan

　　生２：我要提醒大家注意“错”的读音，它是一个三拼音，请大家跟我读“c-u-o-cuo”。

　　生：c-u-o-cuo

　　师：还有哪个字也是三拼音？