三、应用拓展，深化探究

　　1、搭配衣服（应用练习）

　　师：三只小羊握手问好后听说这次比赛全都要穿运动服，请同们帮它们看看都有哪些衣服？

　　课件出示：有几种穿法？

　　师指导生读清题目，要求：你能不能像我们刚才学过的方法按照顺序动脑筋想想羊羊们共有几种穿法？

　　连一连，画一画。（学生操作）

　　师：谁愿意起来告诉我们大家究竟有几种不同的穿法呢？

　　生1：一件上衣可以配两条不同的裤子，这样有2种，另一件上衣又可以配两条不同的裤子，又有两种，这样一共有4种。

　　生2：我是1号和3号，1号和4号，2号和3号，2号和4号。

　　师：纸上没序号你也学会给它们编号了，真了不起！刚才这位小朋友从衣服入手，有4种不同的搭配方法，你还有其他方法吗？

　　生：可以从裤子连，每条裤子连两件上衣。也有4种搭配方法。

　　2、打乒乓球

　　师：太好了，他们选了一套自己喜欢的衣服准备进场开始比赛了。瞧，它们首先参加的乒乓球比赛。

　　课件出示：如果每两只羊打一场，三只羊一共要打几场？

　　生独立思考后，互相交流想法，

　　指名上台汇报

　　教师课件连线演示帮助学生理解

　　3、买水！

　　师：打完了乒乓求，羊羊们口有点渴了于是就跑到了体育馆的商店里买水喝。哇！羊羊村的东西可便宜了！

　　课件出示：矿泉水5角 2张2角、5张1角、1张5角

　　师：你们知道有几种付法吗？

　　生独立练习，指名汇报

　　生1：可以付5张1角。

　　生2：我觉得可以直接付一张5角。

　　生3：可以付2张2角，1张1角。

　　生4：可以付3张1角，1张2角。

　　师：真了不起！想出了这么多种方法，有重复或遗漏的吗？

　　生：没有！

　　4、回家！

　　师： 喝完了水，羊羊们离开了商店，谁知道外面原来已经天黑了！现在它们要赶着回家了，谁知道羊羊们从商店经过体育馆有多少条路线呢？

　　生思考后，独立在练习纸上完成

　　指名汇报

　　生1：一共有6条。

　　生2：走向体育馆的路线有两条，从体育馆回家的路线有3条。我用编号的方法帮它们回家的。

　　……

　　师课件演示生的回答，用不同颜色的线条标出回家的路线，生边数，得到共同结果6条

　　四、全课小结

　　师：今天羊羊回家的一路上你有什么感受？

　　学习了这节课你有什么收获吗？