根据学生汇报的情况定所学的字。

　　2．还有一些生字朋友藏在这些词句中呢？你们能记住他们吗？

　　出示：气候寒冷

　　河水结冰

　　大雪纷飞

　　梅花怒放

　　水仙飘香

　　青蛙冬眠

　　冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界

　　3.你们快记记这些字，看谁的记得快，记得准。

　　学生记字。

　　学生汇报

　　上边学习了哪个字下面就不学了。

　　候侯（熟字加一笔）

　　（1）气候寒冷

　　什么寒冷？气候寒冷。

　　气候怎么样？气候寒冷

　　气候寒冷我们还可以怎么说？

　　出示：（）的气候

　　纷（熟字加偏旁熟字芬换偏旁）

　　（2）大雪纷飞

　　什么纷飞？大雪纷飞

　　大雪怎么样？大雪纷飞

　　大雪纷飞我们还可以说：（）的大雪

　　大雪纷飞什么样？说一说，让我们来看一看吧。

　　梅（熟字加偏旁熟字换偏旁）

　　（3）梅花怒放

　　梅花怒放”，“怒放什么意思？是生气地开吗？读。

　　（4）学习眠

　　冬眠是怎么回事？谁在冬眠？读卡片。你还知道哪些动物冬眠？

　　（5）学习仙

　　出示：水仙飘香。

　　漫银

　　（6）这两个字在这个长句子中呢！出示句子：“冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。”

　　A、“漫天飞舞”大家想象一下是什么样？

　　B、在这“银白色”的世界，大家想象一下又是什么样的呢？此时此刻你们最想干什么？

　　C、读

　　过渡：冬天真是一个美丽的季节。有纷飞的雪花，有怒放的梅花，还有飘香的水仙，还有许多、许多……让我们把美丽的冬天连起来读读，边读边想象画面。

　　五、学习生字、指导书写

　　1．整体观察这6个左右结构的生字，书写时应注意什么？（出示6个生字）

　　2.强调左旁右侧齐一线

　　3．打开书94页，选择两个你认为不好写的描一描。

　　4.指导书写

　　（1）教师范写。

　　（2）学生看范字在书上写1个。

　　（3）展示学生的书写，进行评价（间架结构、关键笔画、紧凑）。

　　（4）学生再写

　　六、课堂小结

　　这节课我们通过读词语、读句子进行了识字，还了解了冬天美丽的景色，其实冬天还有很多美丽的景象呢，课下去观察观察，记录下来。