2、体会第二句诗的含义。

　　教学准备：

　　课文范读mp3，课文插图、投影片。

　　教学时间：2课时。

　　教学过程：

　　第二课时

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1、指名读课文，教师相机正音。

　　2、听写生字词。

　　二、细读课文

　　1、学习第一句

　　（1）ppt出示：蓝天、白云；朗读句子。师述：一朵多白云漂浮在蓝天上，所以说“蓝天是白云的家”。

　　（2）ppt出示：小朋友看，这就是树林，好多树生长在一起，连成了一大片。生朗读句子：树林是小鸟的家。

　　教师启发学生说：小鸟在树林里做什么？为什么说树林是小鸟的家？

　　（3）ppt出示，朗读句子。看图说一说为什么说小河是鱼儿的家？

　　（4）映示投影，朗读句子，说话：为什么说：“泥土是种子的家？”

　　（5）齐读第一句四行文字，教师小结：这句话打了比方，把蓝天、树林、小河、泥土当成了白云、小鸟、鱼儿和种子的家，它们有自己的家，生活多么幸福！

　　2、学习第二句

　　（1）指名朗读。

　　（2）出示句子：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

　　（3）谈话：“祖国”是指什么呢？我们的祖国叫什么名字？

　　（4）教师描述：小朋友，我们的祖国像花园，我们就是祖国大花园里的花朵，祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们就生活在祖国这块土地上，所以祖国就是我们的家。

　　（5）学生齐读第二句。

　　3、练习背诵。

　　各自小声练习背诵，跟着录音小声背，全体起立，加上动作，齐声背。

　　三、练习说话

　　出示（1）蓝 天 是 白 云 的家。

　　（2）蓝 天 是 的 家。

　　（3） 是 的 家。

　　三、学习生字，指导书写

　　1、认读生字，用“——”在句子中画出来。

　　2、学生照笔顺提示在书上田字格描红。

　　3、生在《习字册》上描红、仿影、临写。

　　四、再读课文

　　1、再读课文。

　　2、课堂小结。

　　附：板书设计

5、家

蓝天 白云

树林 小鸟

小河 鱼儿 家

泥土 种子

祖国 我们