苏教版一上:《家》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文 。
2、复习巩固汉语拼音,学会8个生字,认识2种笔画,理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,让学生懂得哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。
教学重难点:
1、看懂图意,结合图意理解词句。
2、体会第二句诗的含义。
教学准备:
课文范读mp3,课文插图、投影片。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时
一、揭示课题
教师导入谈话:我们小朋友都有自己的家,今天我们来学习一篇新课文,( 出示课题:家)齐读课题。
这篇课文向我们介绍了谁的家?他们的家分别在哪里呢?
二、初读课文
1、教师范读:请小朋友看清音节,主义听准生字的读音。
2、学生轻声读课文,要求看准音节,读准字音。
3、指名试读课文,注意正音。
4、读后谈话,结合学习词语。
(1)课文向我们介绍了谁的家?(学生回答后出示:白云、小鸟、鱼儿、种子、我们;学生认读)
(2)他们的家分别在哪里呢?(学生回答后出示:蓝天、树林、小河、泥土、祖国;学生认读词语)
三、学习生字,指导书写
1、认读生字,用“——”在句子中画出来。
2、指导书写
家:上下结构,下部第三笔是弯钩。
云:“去”字少一竖。
泥:左右结构,右边的“尼”,第四笔是撇,第五笔是弯钩。
上:注意,上横短,下横长。
3、学生说笔顺,在书上田字格里描红。
4、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
四、再读课文
1、再读课文。
2、课堂小结。
附:板书设计
5、家
蓝天 白云
树林 小鸟
小河 鱼儿 家
泥土 种子
祖国 我们
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文 。
2、复习巩固汉语拼音,学会8个生字,认识2种笔画,理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,让学生懂得哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。
教学重难点:
1、看懂图意,结合图意理解词句。
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