一、说教材

　　《不用嗓子的歌手》是语文S版二年级上册教材中的一篇童话故事，课文通过小黄莺组织森林合唱队，介绍了蜜蜂、青蛙、蝉的有趣的发音方式，告诉我们，它们都是不用嗓子的歌手。文章以对话为主要形式，内容富有童真童趣，学生会比较喜欢，是能充分发挥学生学习自主性的好教材，适合分角色朗读。依据《语文课程标准》的要求，低年级阅读教学要“让学生喜欢阅读，有浓厚的阅读兴趣。”教学中，通过创设情景，引领学生走进童话世界，激发学习兴趣，开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习积极性，使学生在“读中感悟，读中积累”。

　　二、说教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、能读懂文章内容，了解小动物奇妙的发音方式。激发学生热爱大自然的情感、培养求知的兴趣。

　　三、说教学重、难点

　　分角色朗读课文，了解小动物有趣的发音方式。

　　四、说教法、学法

　　用创设情境的方法贯穿整个课堂教学。如在引课时，先在屏幕上出示小黄莺，让学生认识小黄莺，以此引入新课。在教学这几位歌手的歌声时，我借助多媒体，让学生通过听小蜜蜂、小青蛙和蝉的叫声，同时观察每种动物的发音部位，了解他们的发音方式。这样更形象、生动地突出了重点，突破了难点，使学生印象深刻。

　　在教学中，学生在理解课文基础我还指导学生进行分角色朗读、自编自演童话剧。采用自主、合作、探究的方法解决课后问题。