北京版 四年级语文下《观潮》教学片断赏析(2)
师:那么,你们认为哪些词用得非常好?或对哪些地方还不明白?
生:我觉得白线用得好,说的是潮离我很远,好像一条线。
生:白色城墙也用得好,潮近了,看出高度来了!
生:“千万匹白色战马齐头并进”就更具体了,浪很高,还写出了它的动态美。
生:“横贯江面”好像是整个江面都铺满了,但我说不清楚。
师:那么你们看看就明白了!(CAI课件图片:1、钱塘江潮水横贯江面图;2、钱塘江横卧江面图),哪幅图填横贯江面?
生:第一幅图。
师:那第二幅图应该填什么词?
生:横卧。
师:你能说说你的理由吗?
生:图2中,江面很平静,就像躺着睡觉似的,所以我填“横卧”;而图1中潮水是动的,我觉得应该填“横贯”。
师:你体会得真好。还有谁有什么不明白的吗?
生:为什么把潮水比作战马呢?潮水的声音真有那么大吗?
师:这个问题提得很有价值。我们一起来看看画面,听听声音。(CAI课件显示:战马奔腾逐渐切换到潮水奔涌,并伴有巨大的响声)看到这儿,你是不是有了更深的体会呢?
生:我发现潮水向前涌和战马向前奔跑很像。战马马不停蹄地向前,江水也是后浪推前浪,不断地流去。
生;我觉得战马跑得很快,潮水向前涌得也很快,都很有气势。
生:我听到战马奔跑时的声音和潮水奔腾的声音都是滚滚而来,震动大地的。
师:你们有这么深的感受,我想你也有把潮水的这种气势读出来,谁来试试?
生:……
师:看到这么壮观的景象,听到这么有气势的声音,人们的表现也很精彩吧?谁来说说?
生:一开始是人声鼎沸、再是踮着脚尖往东望去、后来是沸腾。
师:你找的词很准,鼎沸是什么意思?
生:大鼎里的水煮开了。
师:那人声鼎沸呢?
生:形容很多人都在说话,各人说各人的,而且声音很大。
师:这是怎么回事?
生:人们听到“闷雷滚动”的声音,知道大潮就要来了。想早点看到大潮,所以踮着脚尖往东望。
生:人们从早上一直等到午后一点左右,终于等到了大潮,心情很激动。