教学目标：

　　理解诗歌内容，树立保护生态环境的意识，懂得保护环境从自己做起，从身边的小事做起。

　　教学重难点：

　　培养学生保护环境，与大自然和谐相处的意识。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　1、教师启发谈话：同学们，是谁给你生命，把你带到这个世界上来的呢？（妈妈）我们每个人都有自己的妈妈，可你们想过吗，我们人类有一个共同的妈妈，她孕育了世界万物，是生命的摇篮，她是谁呢？（地球）是啊，地球是我们的妈妈，我们每天都生活在地球上，可你们对她又了解多少呢？今天就让我们一起走近地球妈妈。

　　2、板书课题，学生齐读课题。

　　二、新课教授

　　1、理解课题：

　　①从课题中你了解到什么？

　　②为什么要强调只有一个？

　　2、学习课文第一部分（1小节）：

　　①齐读第一小节，这一小节运用了什么手法？

　　②这样写有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？

　　3、学习课文第2部分（2-6小节）：

　　a、2、3、4小节

　　①自读课文，思考：文中哪些小节写了爱护地球要从保护环境做起？

　　②板书：保护环境。

　　③“在太阳和大地之间”“在南极和北极之间”是指什么？

　　④用自己的话说说“放飞美的希望”“栽下爱的花朵”的意思？

　　⑤齐读3、4小节，这两小节运用了什么修辞手法？

　　⑥读3、4小节时，你头脑中出现了什么画面？

　　⑦仿照3、4小节的句式说句子。

　　b、5、6小节

　　①概括5、6小节的意思。（板书：和谐共处）

　　②用自己的话说说对5、6小节的理解。

　　4、学习课文第3部分（7小节）

　　①“蓝的眼睛，黑的眼睛”是指什么？

　　②用自己的话说说这一节的意思。

　　三、课堂小节

　　通过这节课的学习，我们知道这是一首优美的充满美好希望的抒情诗，每一个小节都是一个希望，一个与大自然和谐相处的希望，老师希望你们从现在开始，从自己做起，从小事做起，不要让水龙头白白流水，不在房间时，不开电灯、电视，不把没用完的毕节本扔进垃圾桶，因为我们只有一个地球，它的资源是有限的，这样做不仅是为我们自己着想，也是为我们的后代着想。