人教课标版一上:《自己去吧》教案(3)
请一组同学进行表演。
(6)师:请小朋友看课文的插图,再读句子,体会鸭妈妈为什么要小鸭自己去游泳?
指名回答,如:小鸭学会了游泳以后,就可以自己去小溪里玩耍、捉鱼虾;当爸爸妈妈年老体弱的时候,还会捉鱼虾给爸爸妈妈吃。
师小结:因为鸭妈妈要小鸭学本领,以便将来小鸭能独立生活。它对孩子充满了希望、信任感,让孩子自己去实践。
(7)师:小鸭接受了妈妈的教导,结果怎样?
学生回答,如:小鸭经过不断的努力,时间不长,就学会了游泳这项本领。
(8)练习用“学会了”说一句话。
2.小组合作学习第二段
师:同学们,请你们小组合作学习第二段,可以讨论,也可以朗读,或者表演。
学生分组学习第二段,教师巡视指导。
3.练习朗读、背诵全文
(1)全文分角色朗读,评选最佳者。
(2)看图试背全文。
四、总结全文
师:小朋友们,学了这篇课文,你明白了什么道理?谁来说一说?
指名回答,师小结:自己不会的就要去学,不能事事依赖父母,只要自己认认真真地去学,什么本领都能学到手,要培养自己独立生活的能力。
五、自选作业
1.演一演
回家后把这个故事表演给爸爸妈妈看。
2.画一画
根据课文内容,画一画鸭妈妈或鹰妈妈让小鸭、小鹰自己去学习本领的图画。
3.做一做
回家后自己学会做一件自己应该做的事情。
第二课时
一、复习导入
1.师:亲爱的小朋友,上节课我们学习了《自己去吧》这篇课文,知道了在鸭妈妈、鹰妈妈的教导下,小鸭学会了游泳,小鹰学会了飞翔。它们该多高兴呀!你能读出、背出它们这种高兴的心情来吗?自己练一练。
学生练习有感情的朗读,教师巡视,纠正不良的读书姿势。
2.比一比,看谁读得最棒。指名读,其他学生点评。
二、拓展延伸
1.师:小朋友们,小鸭和小鹰通过自己勇敢的尝试,分别学会了游泳和飞翔,你们在生活中学会了做什么事情呢?你当时的心情如何?说出来和大家分享一下吧。
播放媒体资源中的说一说部分,引导学生说出自己在生活中学会做的事情。