①指名读

　　②这一自然段哪些词语最让你感动？为什么让你感动？

　　A、“胸脯和翅膀”老天鹅是以血肉之躯作为破冰的武器。

　　B、“腾空而起”，谁来做做这个动作，老天鹅这样做是为了什么？（是为了增加下落的冲力，使胸脯和翅膀扑打冰面的力量更大。）

　　指导读这个词语。

　　C、事实证明，老天鹅的这一举动，力量是巨大的，从哪儿看出来？（石头似的、沉重、颤动）

　　点拨：“石头似的”真的是石头吗？

　　指导读“重重、扑打、沉重、颤动”

　　D、老天鹅可是血肉之躯，痛不痛，他怕不怕，可冰面还没有碎，怎么办？学生再读

　　可冰面仍然没有破裂，怎么办？学生说

　　如果依然没有破裂，怎么办呢？再来

　　啊，真难，现在仅仅是颤动了一下，又没破裂——（再来一次）这叫顽强！

　　E、老天鹅用自己的血肉之躯，砸破冰层了吗？

　　师：砸出了一个窟窿，这是一只顽强的老天鹅，顽强的破冰勇士。老天鹅这样做是以什么为代价的？这让我们感受到了他的——（板书：勇敢）他这样做又是为了什么？（板书：奉献）

　　F、生齐读，再次感受。

　　（2）第6自然段

　　①面对这样舍已为人，以血肉之躯为武器的老天鹅，你想对它说什么？此时此刻，我们都想给这只老天鹅冠以一个美称，那就是——（破冰勇士）“勇士”就是——勇敢的战士

　　②导读：这时，别的天鹅——。它们——，瞧着——。只听得‘嚓——嚓——’，冰层——，接着——，冰面终于——。这位——沿着——，水面——。

　　③为什么说老天鹅是顽强的“破冰勇士”？（冰面上沾着老天鹅的片片羽毛，洒下了老天鹅的斑斑血迹。）

　　④如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅壮举，你会怎么想？你又会怎么做？

　　⑤而这群天鹅正是这么做的，下面的故事也证实了这一点。指名读。

　　⑥出示插图，这是天鹅们集体破冰的场面。请你仔细观察，你看到了什么？仿佛听到了什么？又想到了什么？

　　⑦带着自己的理解读给同学听，看能不能打动他。

　　⑧齐读，读出天鹅集体破冰激动人心的场面。