人教PEP英语五年级下册：《Unit 1 My day》教学设计(2)

　　2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises.

　　T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner.

　　3. Read these sentences.

　　T: I can swim/play football/play sports…..

　　T: Can you do morning exercises/…? Ss: Yes, I can./No, I can’t.

　　T: When do you do morning exercises /play football/play sports?”

　　Ss: At… o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。

　　4. 学生听录音，分角色读Let’s learn 。

　　Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

　　Role- play：

　　1) Answers the questions.

　　T: What time is it? Ss: It’s six/nine o’clock.

　　T: I get up at six o’clock. When do you get up/go to school?

　　Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30.

　　2) Ask and write.

　　教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:

　　T: When do you get up/do morning exercises? Ss: I get up at….a.m/p.m.

　　老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

　　Step 4. 达标检测（用时6分钟）

　　一、看图片选短语，并译成汉语。

　　A. do morning exercises （ ） B. eat breakf¬ast （ ）

　　C. have English class （ ） D. play sports（ ）

　　E. eat dinner （ ）

　　1._____ 2._____ 3._____ 4._____

　　二、选词填空，并读一读。

　　sports, exercises , have English class , breakfast , dinner

　　1. When do you _________________（上英语课）?