苏教牛津版一下《On the road》第一课时教案
教学目标：
1、能听懂Is this a鈥Γ坎⒛芨菔导是榭鲎鞒龌卮稹�
2、能运用Is this a鈥Γ肯蛩搜屎腿啡夏臣锲罚⒒竦迷擞盟Ы薪患实哪芰Γ� 要求读音正确，语调自然。
3、低年级学生的英语学习方法引导。
重点难点：
1、培养学生的学习兴趣，能运用Is this a鈥Γ肯蛩搜嗜啡夏臣锲贰�
2、培养学生的观察、辨别能力。
教学准备：
课件、词语卡片、小黑板
教学过程：
A. greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss and girls.
T: Hi, What鈥檚 your name?
S: Hello, my name is 鈥Α�
T：How are you?
S1:I鈥檓 fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you， too.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
C、Presentation
（1）复习句式：
鈥斺�擳hat鈥檚 a ruler. It鈥檚 very new.
（带领学生复习以前学过的和本课有联系的单词、句型。）
（2） T: （课前准备一只书包，并在里面放一支钢笔）Look at this school bag. What鈥檚 in it? Please touch and guess. You can say 鈥淚s this a 鈥Γ库��
S: （学生用手摸摸书包中的东西，然后猜）Is this a 鈥Γ�
T: Yes, it is. It鈥檚 a pen. / No, it isn鈥檛.
（如果第一位学生没有猜对，就请下一位）
T：（书包中放一俩玩具出租车）Now what鈥檚 in my school bag? Please touch and guess.
S: Is this a 鈥Γ�
T: No, it isn鈥檛. It鈥檚 a taxi. （学生没学过taxi, 所以猜错的几率辉比较高。）
T：（教师再指着讲台上的一辆玩具出租车）Is that a taxi, too?
S: yes, it is.
教Is that a 鈥Γ�
D、Learn to say
教师在教学对话时，应先引导学生仔细观察图片，理解所学句子的用途。
T：Look！ Is that a taxi? Now let鈥檚 listen to the tape.
Ss: （听两遍课文对话）
T：Is that a taxi?
Ss: No, it isn鈥檛.
T: Oh, it鈥檚 a car. Now let鈥檚 read after the tape.
E、Practise
1）设计Helen 准备出去游玩的情境。她准备了一些水果，让学生猜猜是哪些水果。
2）将讲台布置成一个文具柜台，摆好各类文具，然后引导学生对看的不太清楚的文具进行询问。
F、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学有余力的学生学习用语。
板书设计：
Unit 5 On the road
鈥斺�擨s that a taxi？
鈥斺�擭o，it isn鈥榯。/ Yes，it is。
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