教科版一年级上册语文《窗外小鸟轻点叫》教学反思
1、本课应用歌曲和鸟叫的视频的导入我觉得很成功,从视觉和感官上直接激发了学生的兴趣,为本课开了一个好头,接下来的学习进行的也较好,顺利的完成了本课的教学任务。
2、学生能够有感情的朗读这首小诗,深刻体会到诗中所表达的内涵,从而轻松的进行背诵,并从中受到教育。
3、尽管是一年级的孩子,但在教学中也要以学生为主体,引导学生饶有兴趣地反复读句、读文,在读中感悟,在 读中积累,在读中识字,是我本节课的设计理念。
4、学生通过各种方式的朗读,以读促讲,读文中识字,达到了良好的效果。并初步了解什么是“押韵”。
5、熟悉课文整体感知,并思考:为什么让小鸟轻点叫?从而渗透爱护动物的教育,并引导学生感悟到上课要专心学习,不受外界干扰。
6、课堂教学的节奏有些偏快,尤其在生字的指导上,一年级识字也是教学的重点,不容忽视,在今后我会加强识字教学。
《教科版一年级上册语文“窗外小鸟轻点叫”教学反思》摘要:并从中受到教育。 3、尽管是一年级的孩子,但在教学中也要以学生为主体,引导学生饶有兴趣地反复读句、读文,在读中感悟,在 读中积累,在读中识字,是我本节课的设计理念。 4、学生通过各种方式的朗读,以读促讲,...
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