《Time》 教案
小学英语沪教版第四册 《Time》 教案
1. 用故事呈现主要语言点 故事呈现语言点也可以用于对话课主要句型的教学。unit 6at a farm 的story 就可以和let’s talk b结合起来教学are those?yes,they are./no,they aren’t.这一主...
1、11月19日在四（1）班上的是预备课，虽然指导教学书上自分教学的环节都一一列举了，但是由于老师的组织指导不明确，导致学生自学不知如何开展，体现不了自学效果。因此，互帮与讨论环节更加体现...
我让学生默写0-60数字的英文单词，预习u3单词课文。在u3开课时，我以一个谜语引入，只是复习了1-12的书写，并未针对数字进行系统的复习。在两个课时学习完单词，课文和it’s time to/it’s tim...
教学目标：掌握有关学生日常活动的单词和词组。复习时间表达法，Wat’s the time? It’s…学习新句型 Wen do you get up? I get up at 8 o’clock.加强学生时间观念...
教学目标：1.说，认读主要单词：clock, o’clock, time2.读句型：What’s the time? It’s ten o’clock. It’s eleven fifteen等。能力目标1.够提问并回答有关时间的问题。2...
教学内容：Unit 4 Story time教学目标：能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂本单元的小故事，并尝试表演。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学...
教学内容：Unit4 Lesson 3教学目标：1.能够初步在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句。2. 能够按照正确笔顺书写字母Mm, Nn, Oo, Pp,字迹清晰可辨即可；复习上述字母在词首的...
教学内容：Unit 4 Lesson 2教学目标：1．能够会认读thirteen, fourteen, fifteen这三个单词。2. 能够在本单元涉及的情景条件下学会使用本单元所学的句型：What time is it? It&rsquo...
教学内容：Unit4 Lesson 1 B Look and say.教学目标：能够读出这部分涉及到的六个时间，并且能够会用英语表达其它时间。It’s .教学重难点：在表达非整点的时候，整十数的读法对学生有点困...
教学内容：Unit4 Lesson 1 A Look, listen and chant教学目标：能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字：eleven，twelve，twenty, thirty, forty, fifty.重点难点：学生能...
教学内容：Unit 4 Story time教学目标：能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂本单元的小故事，并尝试表演。教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘教学...
教学内容：Unit4 Lesson 3教学目标：1. 能够初步在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句。2. 能够按照正确笔顺书写字母Mm, Nn, Oo, Pp,字迹清晰可辨即可；复习上述字母在词首的常...
教学内容：Unit 4 Lesson 2教学目标：1．能够会认读thirteen, fourteen, fifteen这三个单词。2. 能够在本单元涉及的情景条件下学会使用本单元所学的句型：What time is it? It’s .教学重点：学会...
教学内容：Unit4 Lesson 1 B Look and say.教学目标：能够读出这部分涉及到的六个时间，并且能够会用英语表达其它时间。It’s .教学重难点：在表达非整点的时候，整十数的读法对学...
教学内容：Unit4 Lesson 1 A Look, listen and chant教学目标：能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字：eleven，twelve，twenty, thirty, forty, fifty.教学重难点：学生能够会说与...
基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。本堂...
教学目的和要求：1、能灵活运用英语来表达整点的时间；2、能听，说，读，写词汇：get up, go to school, have lunch, go home, watch TV, go to bed, at, o’clock.3、能运用课文中的句型进行...
教学目标：知识目标1．能理解对话大意，能够用正确的读音、语调朗读对话。2．会运用句子What time is it? It’s … o’clock. 询问时间并回答，并能在情境中恰当运用句型It’s...
一、教学重难点的把握和突破本课的重点是breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,P.E.class.的听、说、读。以及句型：whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor&he...
发学生学习英语的兴趣。帮助学生树立学好英语的信心。增加学生参与意识，引导学生积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中的乐趣。同时通过本课的学习。培养学生珍惜时间，...
请看题：—Do you know our town at all?—No，this is the first time I __________ here.A. was B. have been C. came D. am coming【分析】此题应选B。这与句中的this ...
【教学目标】（1 ） 知识目标：掌握由if引导的条件状语从句的表达方式，并能够正确使用。（2）能力目标：能够阅读有关文章。（3）情感目标：通过课文学习与句型操练，学会正确与人交往，能根据具体情况对事...
第一课时教学目标一、知识与技能:1、听懂并能指认单词：time eight all right seven…2、学生听懂本课单词、会说、读得准、能上口。二、过程与方法1、利用单词卡片识记本课单词2、教/ai/音时，可先复习i(...
It is (high) time that 后面的从句谓语动词要用过去式或用should加动词原形，但should不可省略。It is time that the children went to bed.It is high time that the children should go to bed.
今天我说课的内容是《PEP小学英语》第四册Unit Two中的Lesson Ten 。一、 说教材《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根...
课题：Unit 8 Time Let’s learn第 1 课时课型：N教学目标Basic Aim:To learn the new words: watch clock day nightDeveloping Aim:Make some sentences with the new w...
课题：Unit 8 Time Let’s learn第 2 课时课型：N教学目标Basic Aim: 1. Review the words: watch clock day night2. To learn the new words: breakfast lunch dinnerDevelopin...
课题：Unit 8 Time Let’s act第 3 课时课型：N教学目标Basic Aim:1. Using imperatives to give simple instructionse.g. May, get up!Education Aim: Educate the pupils to...
当前位置: 中馨信息网 英语 二英语教案 二年级英语下册教案 2B Unit8 Time 第五课时（沪教版）时间:2011-03-28 07:38来源:未知 作者:admin 点击:111次课题： Unit 8 Time Lets enjoy 第 5 课时 课型：...
课题：Unit 8 Time Let’s talk第 4 课时课型：N教学目标Asking ‘Wh-‘ questions to find out the timee.g. What time is it?Using formulaic expressions to express timee.g. It&r...
一、主要新授内容(new contents)Consolidation二、学习目标(Objectives)1、创设真实的语言情景，调动学生学习的积极性。2、结合本课主题—Time，复习巩固单词watch, clock, day, night, breakfast, ...
第一部分 简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Time四、课型：新授课五、教学内容：Part DE六、教学目标：1. 复习、巩固本单元的词汇和句型，使学生能熟练掌握并灵活运用...
第一部分 简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Time四、课型：新授课五、教学内容：Part BC六、教学目标：1、能听懂、会说数字1－122、能熟练地运用本课句型What&rsqu...
第一部分 简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit 4三、课题：Time四、课型：新授课五、教学内容：Part A六、教学目标：1. 能听懂、会说数字seven, twelve, four, eight.2. 能听懂、会说日常交际用语What&rsq...
一、教材分析1、教材的地位本课以时间为主线，谈论李明一天的学习和生活，对从而教学生掌握句型What time is it？It’s ___.在本单元第十一课已经学习了关于时间的表达法，如：When is ___?...
小学英语课堂教学形式伴随着各种教学理念的深入人心，已进行了多轮的改革，有效英语教学被越来越多的人所认可并践行着。在教学PEP4 Unit2 What time is it?这一课时，努力琢磨每一个教学环节，力求达到单词、句...
科目： 英语年级组：四年级编写者： 何骆翠课题Unit 2 What time is it?共（ 6 ）课时教学目标1、 认读A、B部分Let’s learn Let’s tal中的单词和句子2、 掌握A、B部分Read a...
第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写以下动词短语：。2．能够听懂问句：并能用所学动词短语替换句型中的关键词回答问句。3．能理解并说唱部分的歌谣。4．能够了解部分的内容。二...
教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。教具准备：与教材内容相...
教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。...-
