Public signs 教案
小学英语苏教牛津版第十一册 Public signs 教案
本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中,以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。学...
我们常用“情境教学法”进行英语课堂教学,形式多样,操练频繁,学生也能滔滔不绝地说一大段对话,教学效果似乎很理想。但是,仔细分析,我们不难发现,学生的交流有很大点的局限性。为了提...
本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开,涉及到了日常交际中的介绍、询问、忠告和建议等,其中以询问公共标志的含义及其应答为重点内容。在教授学习B部分词组时,学...
本单元新词汇较多,有些单词在读音上较为混淆,如litter, grass, keep off, quiet。在教授的过程中,我注意多让学生进行类似单词的比较,找出它们之间的发音区别。如litter, little, letter; grass, gl...
本单元围绕“公共标志”这个话题展开各项活动。学生们在日常生活中对公共标志并不陌生,但作为一个话题来谈论有一定的困难。因此,教学本单元我花了6课时,精心设计每...
教学是师生进行情感交流的过程。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流,使其充分地参与其中,并进行自我表达与个性展示,使学习成为一种自觉的情境化的交谈。本课就是一节真实、自然、生动...
教学内容:D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song教学要求:1、掌握单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearb...
教学内容:A Listen , read and say教学目标:1、能能听懂、会说、会读和会拼写单词must, make2、能听懂、会说和会读单词和词组a cousin , always , a question, grass , a cage , make ...
教学内容:B Look , read and learn C Look and say教学目标:1、能听懂、会说、会读和会拼写单词mean , danger , should , shouldn’t , litter , park , cycle2、能听懂、会说和...
教学目标:1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:must, make,mean2.能听懂、会说和会读单词和词组:a cousin, always, a question, a cage, make noise.3.能听懂、会说、会读和会写句型:What...
教学目标:1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词:mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle.2. 能听懂、会说和会读单词和词组:public, a sign, grass, quiet, touch, keep off.3. ...
二、词组1. 本的表弟Ben’s birthday2. 四岁four years old3. 一些公共标志some public signs4. 问一些问题ask some questions5. 意味着不同的东西mean different things6. 远...
教学目标:1. 掌握单词、词组take a walk, suddenly, a note, nearby, pick up. park keeper, come up to, point to, shake.2. 能看懂E部分小故事并完成练习。3.了解字母组合ea在单词中的读...
教学目标: 1. 掌握标志含义No smoking, No littering, No parking, Do not touch, Danger! No eating or drinking, keep off the grass, be quiet2. 进一步巩固掌握句型:What does it...
教学目标:1. 掌握单词、词组cousin, always, mean, danger, grass, cage, only, public signs, stay away from … make noise,2. 能听懂、会说、会读日常交际用语There are a lot of sig...
6A小贴士 unit 1Public signs 1. Jack is only four years old but he always has a lot of questions.杰克只有四岁,但他总有许多问题(要问)。1) 这个句子的末尾省略了to ask(要问)...
Unit1 Public signs知识汇总一、 单词四会单词always 总是 question 问题 ask 问 mean 意思 must 应当,必须 should 应当,应该 pick 拾三会单词:public 公共的 sign 标志 cousin 堂(表)兄弟(姐妹) dang...
一 单元内容分析:本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中以询问公共标志含义及其应答为重点内容。学生们在日常生活中...
教 学 计 划教学内容:Unit1 A public signs教材简析:本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中,以“询问公共标志含义&...
课 时 教 案教学内容:Review Part B, learn Part C.教学目标:(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)1. Review the words of Part B.2. Learn and grasp the sentences below:What does ...
课 时 教 案教学内容:Learn Part A.教学目标:(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)1、掌握下列单词、词组: must(必须,应当), should(应该,应当), shouldn’t ...
课 时 教 案教学内容:Learn Part D , Part E.教学目标:(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)1、复习表演A部分对话。2、学习E部分, 掌握下列单词、短语:Take a walk, sudden...
课 时 教 案教学内容:Learn Part F, G and H , then complete the workbook of Unit 1.教学目标:(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)1. Learn Part F , G and H.2. Complete ...
一、单词:书后词汇表所有单词(包括蓝色和黑色)全部要过关。二、词组和日常用语:No smoking 禁止吸烟 No littering 禁止乱扔杂物No parking 禁止停车 Do not touch 禁止触摸Dange...
听力部分(30分)一、听录音,选出你听到的内容。(听一遍)(5分)( )1. A. little B. letter C. litter( )2. A. glass B. grass C. class( )3. A. should B. cold C. would( )4. A. sign B. sing C .swing( ...
第一课时(Part B)教学目标:1. 能正确地听、说、读、写单词和词组mean, danger, smoke, litter, park, grass, quiet, touch, a public sign, keep off.2. 能听懂、会说和会读日常交际用语No smoki...
Unit 1 词组1. four years old 四岁2. ask Ben some questions 问Ben 一些问题 ( ask sb. some questions 问某人些问题)3. go in 进去4. stay away 远离5. keep off 远离6. make...
6AUnit 1 Public signs一 单元内容分析:本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中以询问公共标志含义...
一 教学内容:C部分Look and say和D 部分Ask and answer.二 教学目标:1、 能听懂、会说、会读和会写句型What does this sign mean? It means you/we must/should/shouldn’t&he...
一 教学内容:A部分Listen, read and say.二 教学目标:1、能正确理解、掌握A部分会话,并能朗读、初步表演对话。2、能正确地运用对话中出现的日常交际用语:There are a lot of signs her...
6A Unit 1 第四课时一 教学内容:E部分Read and match 和H部分sing a song.二 教学目标:1、能听懂、会说、会读和会拼写单词take a walk, pick.2、能听懂、会说和会读单词和词组suddenly, a note,...
6A Unit 1 第五课时一 教学内容:F部分Draw and guess 和G部分Listen and repeat.二 教学目标:1.通过复习,要求学生能熟练掌握本单元所学的公共标志牌有关的词汇。2.了解字母组合ea在单词中的...
一 教学内容:综合实践课二 教学目标:1、以训练学生基本语言技能为目标,培养学生大胆用英语表达的勇气。2、以听说读写的形式,综合训练学生对本课单词、句型的理解应用。3、鼓励学生合作学习...
教学内容:Unit1 A public signs教材简析:本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中,以“询问公共标志含义...
《牛津小学英语》(6A)Unit1 public signs第五课时(G Listen and repeat Revision)一.教学目标本单元的教学重点是围绕着”公共标志”这个话题展开的各种活动,涉及到很...
一、教学内容二、教学目标1、能够非常熟练地说出Part B部分中的关于公共标志的所有单词。2、能够非常熟练地运用Part C部分中的关于公共标志询问的句型。3、能听、说、读本单元当中...
第二课时 Part A (Listen read and say)教学目标:1 能正确地听、说、读、写词汇 always,question,ask,mean,must,should.能正确地听、说、读词汇public,sign,cousin,danger,away,bird,cage, make noise.2能正...
一 教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6A第一单元第四教时(E Read and match, H Sing a song)二 教学目标1 能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组take a ...
一、教学目标1、能正确地听、说、读、写单词mean, must, should ,shouldn’t。2、能正确地听、说、读、写句型What does it/this sign/that sign mean?It means you/we must/should/shouldn’t&...
一、教学目标:1、能正确地听、说、读、写词汇 always,question,ask,mean,must,should.能正确地听、说、读词汇public,sign,cousin,danger,away,bird,cage, make noise.2、能正确地听...-