十年后的礼物 教案
小学语文沪教版第八册 十年后的礼物 教案
教学目标：1、学会本课生字词，有感情地朗读课文。2、研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化。3、感受礼物之珍贵，从而感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质。教学重点...
教学目标：知识与能力欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。过程与方法研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。情感与价值观感受礼物之珍贵...
教学目标：1、能在阅读的过程中自主识字若干个；读准词语“双颊、呜咽”，理解词语“呜咽”。2、找出描写达格妮心情的语句，重点感受达格妮内心的激动。3、能在老师...
帕乌斯托夫斯基，俄罗斯作家。出身于莫斯科一个铁路员工家庭。从中学时代起他就醉心于文学，1912年发表了第一个短篇小说。在十月革命和国内战争时期他比较广泛地接触俄国的社会生...
师：昨天，我们已经见过一次面了，这叫一回生，那今天又见面叫……生：两回熟。师：熟悉了，学习的事情就好办了，今天我带来一些成语考一考大家。听君一席话下一句是？生：胜读十年书（师评你读的书...
教学目标：1. 引导学生有感情地朗读课文。2. 帮助学生把握课文的主要内容，体会做人要信守诺言的道理，树立信守诺言的美德。3. 初步了解插叙的作用。教学训练点：1. 换位想象体会小女...
教学目标：1、能自主的认识生字，积累词语。2、能有感情的朗读课文，找出表现达格妮心理变化的语句。3、能根据提示简要复述音乐家信守十年前的诺言，把一首乐曲作为礼物献给守林人的女儿的事；背诵课文三、四...
师：在上课之前啊，老师给大家带来一句话，自己读一读。生：闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。（英——莎士比亚）师：谁来读读这句名言？ 生再读一遍。师：那&ldq...
教材简析：课文描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到这份礼物——一...
《十年后的礼物》叙述的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实现了十年前的诺言。作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘如此信守诺言，还有什么比它更珍贵呢？在教学中，我抓住重点，解决难...
师：昨天，我们已经见过一次面了，这叫一回生，那今天又见面叫„„生：两回熟。师：熟悉了，学习的事情就好办了，今天我带来一些成语考一考大家。听君一席话下一句是？生：胜读十年书（师评你读的书...
课 题24、十年后的礼物课型讲读课文教材分析课文描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，...
教学目标知识与能力：能自主认识生字，联系文本理解、积累“陶醉、曙光”词语。方法与过程：1品读表现达格妮心理变化的语句，感受她内心的激动，并能有感情地朗读。2能根...
【教学目标】１、能在阅读的过程中自主识字若干个；读准词语“双颊、呜咽”，理解词语“呜咽”。２、找出描写达格妮心情的语句，重点感受达格妮内心的激动。３、能在老师的指导...
一、课例描述（一）特色目标培养学生的语文综合能力是语文教学的任务所在，这是一个漫长的过程，是一个渐进的过程，更是一个需要老师对学生进行不断引导和训练的过程。因此，在课堂中我采取了主体化参与策略...-
