《普罗米修斯》教学实录
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．能根据课文的学习想像人们得到火种后欣喜若狂的情景。3．借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为...
日期：2016-07-18
教材简说：本案是人教版语文四下最后一个单元“故事长廊”中的一课，属于古希腊神话故事。课文写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人...
日期：2016-06-03
一、新课导入同学们，在遥远的欧洲，有一个国家叫作希腊，那里跟咱们中国一样，拥有悠久的历史文化。也流传着一个个动人的神话传说。今天，我们就一起来读一个古希腊的神话故事。请大家仔细看老师写课题。（...
日期：2013-04-19
一 导入今天要学习的是古希腊神话故事解释神话故事：是神的故事打开课本，用最快的速度浏览课文，找一找写了那几个神，用序号标出这几个神，波浪线画出标完举手示意把课文翻转，考考记性：...
日期：2013-04-19
课堂自我介绍，从学生已有的经验，知道的神话故事和人物入手导入课堂教学。教学过程一、齐读课题，检查自学，初知大意老师：这个课题比较特殊，齐读两次。生齐读。老师：通过预习，认为已经把课文读通读透的同学...
日期：2013-04-19
一、揭示课题，读题：老师：这节课，我们继续来学习《普罗米修斯》。生齐读课题。老师：昨天我们已经把课文分成了3个部分，还记得是哪三个部分吗？学生：盗火，受罚，还有……老师：谁能提...
日期：2013-04-19
一、整体感知“神话”1、导入：今天，我们要学习的是古希腊时期一个非常著名的神话故事。一起读——普罗米修斯，师板书课题。2、理出五个神的名字找一找，在课文中找出这个故事写了...
日期：2013-01-11
一、导入，出示问题：1、师：上节课我们读了一个感人至深的希腊神话故事——《普罗米修斯的故事》，同学们提出了很多问题，也解决了很多问题，谁来说说，课文主要讲了什么？生：这篇课文主要讲了普...
日期：2011-03-29
课前准备：人类拥有火快乐生活的图片若干；课文插图投影；课文部分段落投影教学课时：2 课时教学目标：1、学会本课生字。理解并积累“云雾缭绕、侵袭”等词语 。2．能有感情地朗读课文...
日期：2011-03-29
课前读诗歌，激兴趣上课之前，老师还给大家带来一首小诗的片段，我们一起读一读吧。【是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？是...
日期：2011-03-29
1、概括主要内容。师：谁能说？生1像朗读课文。师：停，谁能用更简单的话说？生2说了一大串。师：概括得比较认真，这是我虞老师听过的最具体的主要内容。生3说得较为简洁也全面。师帮着一起说：宙...
日期：2011-03-29
一导入师，同学们，我们学过中国神话故事，知道了人类是女娲创造的，女娲为了人类的幸福历经千辛万苦炼石补天，在希腊神话故事中，也有一位创造人类，为人类争取幸福的天神，他就是普罗米修斯...
日期：2011-03-29
