《“红领巾”真好》教学实录
课时目标:1、复习旧知上节课生字新词,能说出AABB式和ABB式词语。2、学习课文,理 解“蓬松”等词的意 思。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、能正确,流利,有感 ...
日期:2013-04-22
老师:啊,你们胸前的红领巾真漂亮!快,把红领巾整理一下,让红领巾端端正正地贴在胸前。(帮助两个学生整理。)老师:哇,整齐了,更漂亮了!老师现在想说一句话了:老师面前坐着一群可爱的红...
日期:2013-04-19
教学目标:1、认识8个生字,会写“领”一个生字。2、正确、流利、有感 情地朗 读课文,能背诵第一小段,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识,...
日期:2013-04-19
教学目标:1、认识8个新字。2、正确、流利、有感 情地朗 读课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教学...
日期:2013-04-19
【教学目标】1、认识8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快...
日期:2012-05-25
【课前透析】我执教的内容是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课《“红领巾”真好》第二课时。本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,...
日期:2011-06-09
《“红领巾”真好》教学实录一一、导入1.听写生字:1.叽叽喳喳2.扑棱棱 3.蹦蹦跳跳4.捕捉 5.梳理6.红领巾7.蓬松(用于板书)2.选择这些词语中的一个或两个说句话。3.完成课...
日期:2008-10-27