Unit 4 What Can You Do? 教案 （二）(4)

　　Step 2：Presentation

　　1、设置情景导入。 “高薪聘请小管家”——用硬板纸制作一块招聘启示，教师是招聘人员，对全班学生进行招聘小管家。待遇优厚，但条件也很严的噢！最后，对符合条件的人说“Great! You’re helpful!” S1: Good morning. / Good afternoon. T: Good morning. / Good afternoon.　 Are you helpful at home? S1: Sure. T: What can you do? S1: I can sweep the floor… T ：Great! You’re helpful!

　　2、教师以同样的方式试聘多位 “应聘者” 后，板书出“Are you helpful at home? What can you do? Great! You’re helpful!”并带读多次。

　　3、听读Let’s talk.

　　4、分组操练并进行角色朗读。

　　5、讲解C部分Good to know.部分知识

　　Step 3: Practice 活动一：毛遂自荐——竞聘上岗 用上所学句型“Are you helpful at home? What can you do?”&“I’m helpful. I can….” 活动二：“风采明星”大赛 活动三：心有灵犀（最佳搭档） 过程：以两人为一小组。两位同学必须背对背，一位同学问“What can you do?”另一位同学做一个动作，问的同学说出这个动作。如果说出的动作正好与另一位同学做的动作一致，则说明他们是心有灵犀一点，评选他们为“最佳搭档”。 活动四：小小调查员 所用句型： What can you do? —I can…. 调　 查　 表 Housework: Name Sweep the floor, Cook the Meals, Clean the bedroom, Empty the trash, Wash the windows Step 4: Consolidation 1、做本单元配套A Let’s talk部分活动手册。 2、听、读Let’s talk。 3、向家长或长辈宣传环保意识

　　课 题： BOOKV Unit 4 What Can You Do?

　　教学内容： BOOKV Unit 4 A: Read and write. Let’s play.　 C: Let’s sing.