2.环形的外圆周长是18.84厘米，内圆直径是4厘米，求环形的面积？

　　3.校园圆形花池的半径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？

　　4.(1)轧路机前轮直径1.2米，每分钟滚动6周。1小时能前进多少米？

　　(2)自行车轮胎外直径71厘米，每分钟滚动100圈。通过一座1000米的大桥约需几分钟？

　　5.将一根长100米的绳子，绕一棵大树20圈少48厘米，这棵大树横截面面积是多少平方厘米？

　　6.下面是一个圆平均分成若干份后拼成的一个近似长方形，求该圆的面积。（单位：厘米）

　　7.从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的木板面积是多少平方分米？（精确到0.01平方分米）

　　8.一个水缸，从里面量，缸口直径是 50厘米，缸壁厚 5厘米。要制做一个缸盖，使它正好盖住缸口的外沿，这个缸盖的面积是多少平方厘米？如果在缸盖的边沿贴上一圈金属（不计接头），这个金属条长多少厘米？]

　　活动五：全课小结

　　通过本节课的学习你有哪些收获？

　　【教学反思】

　　1.以旧引新，渗透“转化”思想；

　　2.动手剪拼，体验“化曲为直”；

　　3.演示操作，感受知识的形成；

　　4.分层练习，体验运用价值；

　　5.多媒体辅助教学，教学内容立体呈现。