生：（铿锵有力地读）

　　师：现在回过头来看看课文为什么要详写“上课”及“参观小礼堂”的情景？

　　生：这两部分最能突出文章要表达的思想感情，给我们留下的印象深刻。

　　生：这两部分详写，是课文重点内容。其它内容，对升华文章作用不大，可以略写。

　　师：请翻到读写例话──“详写和略写”，读一读最后一句话。

　　生：我们在读书和写作的时候，要抓住文章详写的部分，深入体会和重点描绘，才能更好地感受和表达出文章内涵。

　　师：可以说，这是一堂人生感悟课，当然可以成为──

　　生：难忘的一课！

　　（教师在课题后边加上叹号。）

　　（在掌声与回味中课堂教学结束。）

　　板书板书

　　难忘的一课

　　我是中国人，我爱中国！