求平均数 教案
小学数学人教版第十册 求平均数 教案
一、教学目标：1、初步建立平均数的基本思想（即移多补少的统计思想），理解平均数的概念。2、掌握简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。3、培养学生估算的能力和...
一、创设情境，提出问题谈话：我们来进行一个小小的拍球比赛，下面我们请甲队的××（3人），和乙队的××（4人）到前面来，每人拿一个球。注意：比赛的规则是在规定的时间里...
（一）创设情境。从孩子喜欢的套圈游戏入手，激发起学习兴趣。分三部分，首先是一名男生和一名女生进行套圈比赛，让学生判断出直接比较单个人套圈个数就可以了，然后是4个男生和4个女生...
学习了本节课，又通过书中的一些练习题，我想到了许多，总结如下：一、合理并充分地创设情境，突出重点，突破难点。我首先通过创设老猴子给小猴子分桃子让学生让学生看到平均分和求平均数是两个不同...
教学内容 教材13－14页例1、2及“做一做”，练习三第l－4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 1．进一步理解求平均数的意义。 2．学会稍复杂的求平均数方法。 （二）能力训练...
教学内容六年制小学数学第八册第74页例2。教学目标1．通过例2的学习，能初步理解“移多补少”或“剪长补短”的简单的教学思想方法，了解平均数的实际含义。2．学会...
教学内容：九年义务教育六年制小学教科书“求平均数”例2教学目标：1、使学生理解“平均数‘的含义，初步掌握求平均数的方法2、培养学生分析、综合的能力和操作能力教学...
教学内容：实验教材三年级下册第三单元。课题：求平均数。教学目标：1．知道平均数的含义和求法。2．加强学生对平均数在统计学上意义的理解。3．运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应...
教学内容：实验教材三年级下册第三单元。课题：求平均数。教学目标：1．知道平均数的含义和求法。2．加强学生对平均数在统计学上意义的理解。3．运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到数学知识与生活联系...
教学内容：三年级下册第三单元。课题：求平均数。教学目标：1．知道平均数的含义和求法。2．加强学生对平均数在统计学上意义的理解。3．运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。...
教学目标：1、体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2、使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。3、巩固求平均数的计算方法。教学...
教学内容：实验教材三年级下册第三单元。课题：求平均数。教学目标：1.知道平均数的含义和求法。2.加强学生对平均数在统计学上意义的理解。3.运用数学思想方法解决生活中有关平均...
一、教学目标：1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想),理解平均数的概念。2.掌握简单的求平均数的方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。3.培养学生估算的能力和应用...
教学要求：1、通过练习，进一步巩固求平均数的方法。2、使学生在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。教学重点：解决简单实际问题...
教学目标：1．通过丰富的实例，经历进一步了解“平均数”意义的过程。2．能够根据具体情境，利用“平均数”解决生活中的实际问题。3．在解决实际问题的过程中，感...
一、教学目标：1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想),理解平均数的概念。2.掌握简单的求平均数的方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。3.培养学生估算的能力和应用数学知识解...
一、说教材在前七册的教材中，学生已经初步学习了一些收集和整理数据的方法，认识了简单的统计表、统计图并能根据统计的结果回答一些简单的问题。在此基础上，本册教材的“统...
一、说教材1、教学内容：义务教育六年制小学数学“平均数”。2、教材分析：随着科学技术和数学本身的发展，统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究，小...
教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步理解三步应用题的数量关系和解答方法；掌握数据整理及求平均数的基本方法；提高综合运用知识的能力。教具准备：小黑板。一、整理和复习三步应用题 ...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到数学知识与生活联系紧密，增强对数学...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到数学知识与生...
教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步理解三步应用题的数量关系和解答方法；掌握数据整理及求平均数的基本方法；提高综合运用知识的能力。教具准备：小黑板。一、整理和复习三步应用题 。1．教师...
教学内容：教科书例2、例3及“做一做”，练习七第1题。一、素质教育目标(一)、知识教学点1、使学生理解“平均数”的含义，初步掌握求平均数的方法。2、使学生能根据简单...
教学目标1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法．能根据简单的统计表求平均数．2．培养学生分析、综合的能力和操作能力．3．使学生感悟到数学知识与生活联系紧密，增强对数...
教学内容：数据整理--教材第23-24页例1，做一做题目及练习六1-4题及5*。教学目的：1．使学生初步认识数据整理的方法，初步会看简单的统计表和条形统计图。2．使学生会进行简单的数据整理，...
教学内容：求平均数的问题--教材第27-29页例2-3，做一做题目及练习七1-2题。教学目的：使学生理解平均数的概念，掌握简单的求平均数的方法，培养学生分析、综合能力。教学过程：一、复习1.口算：（38+3...
教学目标1．通过例2的学习，能初步理解“移多补少”或“剪长补短”的简单的教学思想方法，了解平均数的实际含义。2．学会求平均数的方法，明确求平均数的方法实质是...
教学内容：省义务教育教材第八册P73页。教学目标：1．使学生了解求平均数是统计的一种方法，在日常生活中有广泛应用。2．使学生理解平均数的意义，掌握求简单平均数的方法。3．培养学生分析和解...
教学要求使学生进一步理解求平均数的意义，学会较复杂的求平均数的方法。教学重点学会较复杂的求平均数的方法。教学用具投影仪（片）教学过程一、创设情境投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答：...
教学内容：课本第27-29页例2、例3，第29页的“做一做”的第1-3题，练习七的第1-2题。教学目标：（一）使学生理解平均数的概念。（二）掌握简单的求平均数的方法。（三）培养学生分析、概括的能力。教...
教学要求使学生进一步理解求平均数的意义，学会较复杂的求平均数的方法。教学重点学会较复杂的求平均数的方法。教学用具投影仪（片）教学过程一、创设情境投影显示第13页的复习题...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第27─29页。教学目的：1．使学生在生活情境中理解平均数的概念。掌握简单的求平均数的方法。2．提高分析与推理能力，以及将数学知识引入生活并解决...
教学内容：教科书例2、例3及“做一做”，练习七第1题。一、素质教育目标(一)、知识教学点1、使学生理解“平均数”的含义，初步掌握求平均数的方法。2、使学生能根据简单的统计...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第27─29页。教学目的：1．使学生在生活情境中理解平均数的概念。掌握简单的求平均数的方法。2．提高分析与推理能力，以及将数学知识引入生活并解决...
一、教学目的1.进一步理解平均数的意义。2.掌握求较复杂的平均数的解题方法，会根据收集到的数据求平均数。3.培养学生具体问题具体分析的能力。4.使学生认识到求平均数这一知识在现实生活中的意义，激发...
教学目标:1.体悟“平均数”的实际意义。2.探索求“平均数”的多种方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。3.培养学生估算的能力，能对数据分析结果作出简单的推断和预测...
教学要求：1．使学生进一步理解求平均数的数量关系和解题思路，学会解答稍复杂的求平均数应用题。·2．进一步提高学生分析、推理的能力。教学过程：一、复习引新1．解答应用题。...
教学要求：1．使学生进一步掌握求平均数的数量关系和解题思路，能正确地解答求平均数问题，进一步加深对统计表里数量之间关系的认识和理解。2．进一步培养学生分析推理等思维能力。...
教学要求使学生进一步理解求平均数的意义，学会较复杂的求平均数的方法。教学重点学会较复杂的求平均数的方法。教学用具投影仪（片）教学过程一、创设情境投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答：（1）这题...-
