More exercise 教案
小学英语苏教牛津版第十二册 More exercise 教案
牛津小学英语6BUnit2Moreexercise，主要是围绕着两种事物（动作）的比较展开话题。本单元主要涉及到有关动词副词比较级，所有的日常交际用语、词汇和句型都是有机地结合在一起的。为了丰...
Moreexercise这一单元的主要教学内容是副词的比较级。PartA语篇部分的话题主要围绕Jim和他爸爸谈论如何进行体育锻炼展开。本部分的内容比较简单，课文的层次也比较清晰。对于本课的教学...
反思一：教学反思是教师上完一节课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结，将经验、才识和自我体会记录在案的过程。美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验+反思，一个总结经验、捕捉问题、反思实...
教学目标：1． 能听懂，会说，会读单词traffic. Well done.2． 了解字母组合or在单词中的另一种发音3． 会诵读歌谣Run, rabbit, run!.4. 进一步巩固本单元所学知识点。重点难点：进一步巩固本单...
教学目标：1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词slow, slower, low, lower, far, farther,well, better2. 能听懂、会说、会运用句型：Do the boys jump higher than the girls?Does Jim swi...
第一课时教学目标：1． 能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组faster, problem, earlier, be good at, do well in, do more exercise2． 能听懂、会说日常交际用语 That’s true. Jim...
第一课时一、教学内容：6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say.二、教学目标：1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型2 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .3...
教学特色1、导入自然，激发积极性本课的新课导入很有特色.先是一个Memory game让学生打开思维。通过好听又富有动感的英文儿歌《How do you go to school》, 感染学生,调动学生的情绪。学生跟着强...
一、Read, choose and write.（读句子，填空）5%shoe storezoo bus stop schoolhospital1.You can buy new shoes there.______________2.We can get on or get off the bus there.____...
Dear ________,Please come to my 12th birthday party at 几点on Tuesday. Now let me tell you how to come:1. Start from the bus stop near our school.2. Take the No.11 bus.3. G...
一、根据句子意思，填上正确的单词。1.________ ________, is there a bookstore near here ? Yes,________ ________.2.__________is the post office, please?________ ________ _____...
词汇一、单词low低 2.high高 3.slow慢 4.fast快 5.late晚、迟 6.early早 7.far远8.well好 9.better 更好的 10.true正确的, 真实的 11.exercise练习12.matter事件 13.problem问题 14.player（球类）运动员，演员...
一、单词1. low低 2.high高 3.slow慢 4.fast快 5.late晚、迟 6.early早 7.far远8.well好 9.better 更好的 10.true正确的, 真实的 11.exercise练习12.matter事件 13.problem问题 14.playe...
第一课时教学目标：1、学习B和C部分的内容，将词汇和句型相结合，学会几组副词的比较级。2、能听懂、会说、会读和会拼写单词strong, slow, low, fish, late及be good at.教学重难点：学习B和C部...
第二课时教学目标：1． 复习C部分的内容，将词汇和句型相结合，复习副词的比较级。2． 学习A部分的句型，能熟读课文并理解运用。3．学会单词和词组far, traffic, well, jog, do w...
第三课时教学目标:1 、学习D E F G H部分的内容，并完成练习册。2 了解字母组合or在单词中的另一种读音。3、会诵读歌谣Run, rabbit, run!教学重难点：学习D E F G H部分的内容，并完成练习册。教学准...
第四课时教学目标:1、全面复习掌握本单元的内容，通过练习和讲评得以巩固和知新。2、区别与练习一、二单元的内容，为单元测验做准备。教学重难点：全面复习掌握本单元的内容，通过练习和讲评得...
一、 单词low低high高slow慢fast快late晚early早far远well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼（goldfish金鱼）exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员worry担...
Teaching aims:1.Words:low lower, high higher, slow slower, fast faster, late later, early earlier, far farther, well better2.Everyday English:Ben runs faster than Tom .Jim i...
听力部分（共32分）一、听录音，选择你所听到的内容。（读两遍，5分）( ) 1. A. slow B. shall C. show( ) 2. A. job B. jog C. jump( ) 3. A. litter B. letter C. little( ) 4. A. but B. cute C. excuse(...
单元教材分析：本单元引入了副词比较级。话题围绕着Jim和他爸爸谈论如何进行体育锻炼展开，课前教师可设计一个学生自己制定锻炼身体的计划的任务，使学生把所学的语言知识与生活实际联系起来，有...
教学内容：综合实践课教学目标：1. 以训练学生基本语言技能为目标，培养学生大胆用英语表达的勇气，养成用英语思维的习惯。2. 以听说读写的形式，综合训练学生对本课单词、句型的理解应用。3. 鼓励学生合作学习...
教学内容：E部分Look, read and judge, F部分Play a game和G部分Listen and repeat.教学目标：1. 了解字母组合or在单词中的另一种读音。2. 巩固本单元四会单词、句型，并能灵活运用。教学重点：1. 巩固本单元...
教学内容：A部分 Listen, read and say.教学目标：1. 能听懂、会说和会读单词和词组jog, do well in, need help with ,do more exercise。2. 能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s true....
教学内容：C部分 Work in pairs教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句型Do the boys jump higher than the girls? Does Jim swim slower than David?及其答语。2、能正确看懂图意...
教学内容：B部分 Look，read and learn教学目标：1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词slow, low, late及be good at。2. 能听得懂、会说和会读单词far, well。3. 了解比较级的用法，并能运用，并以we...
听力部分 (20分)一、听录音，选择你所听到的单词、词组和句子。（每小题读两遍；10分）( ) 1. A. slow B. shall C. show( ) 2. A. job B. jog C. jump( ) 3. A. litter B. letter C....
本课是牛津小学英语6B Unit2 More exercise 的第三教时。第一、二课时中已经完成了对主要句型及副词比较级的学习。本课的主要任务是完成课文教学，课文中涉及到了be good at, do well in, need help ...
一 、说教材我今天说《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》6B第二单元，第一教时。这课主要是学习副词的原形和比较级为主，通过学习，让学生们了解到如何询问他人运动能力程度的状况，并能够用...
一、听录音，选出与你所听到的单词含有相同音素的选项（ ）1． A. fork B. from C. far D. find（ ）2． A. how B. low C. now D. cow（ ）3． A. slow B. shall C. shoe D. show二、根据听...
【MAIN TASK】通过设定健身计划，更多地接触副词比较级的用法。【KEY POINTS】I … than … every day. Does he/ she run faster/ jump higher than you?【READING】On Saturday mo...
[片段一]：T：复习第一单元的知识点：形容词的比较级形式，例如：David is taller than Ben.S：模仿说，复习巩固，正确运用所学内容。T：请两位学生上台进行跑步比赛，问：Who runs faster?...
一、教学内容本单元引入了副词的比较，主要内容是围绕着Jim和他爸爸谈论如何进行体育锻炼而展开的，重点学习slow、high、fast等副词的比较级及其基本用法。我将本单元的内容划分为五课时...
这是一堂随堂课，是对第一单元形容词比较级的继续巩固与拓展:副词比较级的学习。首先，赵卫华老师快节奏的教学，使得每一位学生都至少参与一次回答问题的机会，体现了优秀教学的一大特点：大容量，...
一、教学内容：6B. Unit 2 Part A ,Listen ,read and say.二、教学目标：1 、初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型2、 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher.3 、掌握三会单词和词...
一、 单词low低high高slow慢fast快late晚early早far远well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼（goldfish金鱼）exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员worry担心idea主意j...
一、 教学目标：1．知识与技能：a) 听得懂、会说、会读、会拼写词汇: be good at, do well in, have problems with, player, trueb) 听得懂、会说、会读日常交际用语:That’s true.Jim is not as str...
一、教学目标：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词be good at,do well in,higher, faster, earlier, better,stronger,than2．能听得懂、会说、会读句型并能灵活运用Ben runs fas...
第三课时一、教学内容：6B. Unit 2 C部分Work in pairs二、教学目标：1、掌握副词以及比较级的正确用法。2、熟练掌握四会单词的运用.3、熟练运用四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump high...
第四课时一、教学内容：6B. Unit 2 D部分Listen and write二、教学目标：1、掌握副词以及比较级的使用。2、掌握四会单词slow, low ,fish ,late, be good at。3、掌握三会单词：far, traffic , well, jog,...-
