生：感情朗诵。

　　师：课文还向我们描写了……（生跟说樟树的“可贵之处”）你心里还有哪些词和“可贵”意思相近。

　　生：宝贵。

　　生：珍贵。

　　生：高贵。

　　师：樟树高贵在哪呢？（投影第五自然段）默读课文第五自然段，思考。

　　生：我觉得樟树高贵在于樟树本身具有一种香气。这香气能驱虫。

　　师：“本身”就是……（学生跟说“本来就有”）那么你的哪些品质可以说是本来就有的呢？

　　生：我从小就跟爸爸学打篮球，雨天也很少放弃。我觉得我本身就有一种坚忍不拔的品质！

　　生：我从开始学习起，就很刻苦，很自觉。我觉得勤奋好学的精神是我本身具有的！

　　师：樟树本身具有一种香气！从中你知道了了什么？

　　生：我知道了樟树的香气是与生俱来的。小虫子都怕它！

　　生：只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

　　师：一点也感觉读到你的肯定，再读读这句话。

　　生：再读。

　　生：即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。我从“即使……仍然……”感受到樟树的香气是本来就有的！

　　师：即使，就是……（生跟说：假如。）退一步说樟树枝枯叶落、制作成家具的时候（引读），香气仍然不变。

　　师：那么枝繁叶茂是呢？

　　生：当樟树枝繁叶茂时，香气四逸

　　生：当樟树枝繁叶茂时，你还没靠近它一股香气就扑鼻而来。

　　师：课文既然写樟树香，能驱虫，又为什么要写其他树招虫呢？

　　生：这是对比，更能突出樟树本身的可贵之处。

　　师：这就是侧面烘托。文章学到这，你觉得这是两棵什么样的樟树。

　　生：这是两棵稠密、具有香气的樟树。

　　生：这是两棵蓬蓬勃勃、香气扑鼻的樟树。

　　生：这是两棵蓬蓬勃勃，香气能驱虫并且永久保持的樟树。

　　生：这是两棵蓬蓬勃勃，香气能驱虫，永久保持，深受宋庆龄喜爱的两棵樟树。

　　师：那么宋庆龄又是个怎样的人呢？我们曾学过《孙中山陋习》，我们把孙中山称为“国父”，那么宋庆龄就是“国母”了，看图，说说宋庆龄给你留下了什么印象？

　　生：美丽、慈爱、高贵。

　　生：漂亮、典雅。

　　师：漂亮、典雅就是高雅。

　　师：除了从图上看到的这些印象外，还能根据你课前浏览的资料补充一下吗？

　　生：她热爱祖国，身在过外，也想着祖国。

　　师：爱国爱民。

　　生：她热爱儿童，在“文革”期间，“四人帮”在上海的代理人妄图取消宋庆龄亲手创办的儿童艺术剧院。宋庆龄回到了上海，她驱车直往儿童艺术剧院深情地凝望着剧院的大门。很快，“孙夫人来看儿童艺术剧院的牌子了”这个消息不胫而走。宋庆龄的到来，迫使“四人帮”悄悄地撤走了。这件事被这里的人们称为“20世纪新神话”。

　　师：樟树的香气让虫子离得远远的，是什么让“四人帮”如此害怕呢？