三、总结课文

　　⒈课题为什么叫“夜莺的歌声”？

　　包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。

　　⒉读了这篇课文后，小男孩给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小男孩什么？（机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。）

　　⒊讲述有关小英雄的故事。

　　四、质疑问难

　　读了这篇课文后，谁还有什么问题不理解、不清楚、不明白？

　　五、课外延伸练习（出示幻灯片）

　　六、指导有感情地朗读课文。

　　【板书设计】

25.夜莺的歌声

起因：引诱敌人　主动接近

巧答盘问　取得信任　机智勇敢

经过：引敌进埋伏圈

巧妙报告敌情　爱国主义精神

结果：全歼敌人

夜莺又叫

　　教学目标：

　　⒈理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。

　　⒉了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。

　　教学重、难点：

　　重点：“夜莺”是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。

　　难点：体会首尾照应的表达方法。