教科：《语文七色光二》教学设计

　　教学过程：

　　一、 练

　　1、读拼音，然后组词语。

　　藏cáng( 　 ) 觉jué（　　） 铺pù（　　）

　　Zàng( 　 ) jiào（　　） pū（　　）

　　钉dīng （　　） 挑tiāo（　　） 模mó（　　）

　　ding （　　） tiǎo（　　） mú（　　）

　　féng（　　） chuán（　　） shèng（　　）

　　缝fèng （　　） 传zhuàn（　　） 盛ch éng（　　）

　　（１）先让学生自主练习，然后形成正确答案．

　　（２)如有错误，大家共同分析原因。

　　二、选字填空。

　　锋 峰 蜂

　　（ ）利 （ ）芒 蜜（ ）( )蜜　　奇(　）

　　胀 帐 账 涨

　　（ ）篷 （　）本　　　　肚子（　　）　　　　　　　　　 　头昏脑（　　）　　（　　）价

　　第二课时

　　教学目标：

　　１、 通过学习日积月累，增长知识。

　　２、 学习知识窗，了解抗战的知识。

　　重、难点：

　　目标１和２

　　教学过程：

　　一、 学习日积月累。

　　１、 把词语补充完整并按要求分类。

　　全神（　）注　　　　居高（　）下　　　横七（　）八

　　昂首（ )胸　　　　 斩钉( )铁　　 气( )山河

　　粉身( )骨　　　　 热血( )腾　　　 大义( )然

　　（１） 写英雄的词语有：

　　（２） 写侵略者可耻下场的词语有：

　　２、 读名言警句。

　　恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

　　——吉鸿昌《革命烈士诗抄》

　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

　　——司马迁（汉）

　　教学目标：

　　1、让学生在完成练习的过程中，提高语文基础知识的掌握程度。

　　2、增加学生的语言积累，并在积累的过程中增强爱国主义情感。

　　3、进一步丰富知识积累，了解抗日战争中重大的历史事件。

　　4、培养学生的语文实践活动能力。

　　教学重难点：

　　1、巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。

　　2、培养学生积累语言的好习惯。

　　3、培养学生热爱祖国的爱国主义情感。