教科：《举行一次抗日英勇事迹报告会》教学设计

　　教学准备：

　　教学挂图或多媒体课件。

　　教学过程：

　　一 出示挂图，引出话题。

　　可以出示书中三位抗日英雄的挂图，并提问学生是否了解他们的事迹。

　　二 指名介绍，同学评价。

　　（1） 指名学生分别介绍三位抗日英雄的事迹，然后同学之间进行互评。

　　（2） 可以围绕内容是否准确，表述是否清楚，以及语气情感等方面进行评价。

　　三 出示要求，明确目标。

　　（1）阅读文字说明。

　　（2）明确本次口语交际的内容，要求。

　　（3）介绍自己应如何表达。

　　四 小组互动，全面参与。

　　（1） 谁知道其他抗日英雄的事迹，在小组内互相说说。

　　（2）组长做好记录，推选代表在全班面前进行发言。

　　五 指名表达，全班互评。

　　每小组派一名学生到前面叙述，其他同学进行评价。要既找优点又发现不足。

　　六 讨论小结，拓展话题。

　　引导学生说说指导的其他和抗日有关的情况。比如自己的家乡和当年抗日有关的情况，家乡著名的抗日人物。

　　教学目标：

　　1、通过口语交际训练使学生增加对爱国抗日英雄的崇敬之情。

　　2、使学生口头表达能力得到提高。

　　教学重点、难点：

　　将自己的发言表达的正确流利。敢于在众人面前作较长的发言。