人教:29、《太阳》第一课时教学实录(4)
生:以后再给您?(众大笑)
师:以后再给我,行。第一个问题,天上十个太阳,射下九个去,射太阳的这个人是谁?(对大家)别人不许说啊!
生:后羿。
师:后羿的太太叫什么?
生:嫦娥。(在别人的提示下)
师:那他妻子呢?
生:嫦娥。
师:他夫人呢?
生:嫦娥。
师:怎么都是她呀?
生:太太、妻子和夫人都是一个意思。
师:对。那我问你,后来嫦娥去哪儿了?
生:月亮。
师:去月亮了,她在月亮上住的那个别墅叫什么名字?
生:广寒宫。
师:哎呀,真的考不住你啦,那就别罚款了!你看,多读书就是懂得多。好了,谁还读懂了什么?
生:我读懂了太阳非常大。
师:非常大,有多大?
生:有一百三十万个地球才能比得上一个太阳那么大。
师:对,有一百三十万个地球那么大,对。这是你的收获,把它写到黑板上去。谁还读懂了?
生:我还读懂了太阳非常热。
师:嗯,非常热,有多热?
生:有一段课文说太阳表面的温度是六千多度。
师:好,把这些写到黑板上去,谁还读懂了什么?
生:我读懂了太阳离我们虽然很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳我们才能生产我们的用品。假如没有太阳,那一切都不能生长了,我们再不会有一个人活着。
师:你把你这一段话概括成四个字。
生:没有太阳就……
师:(打断)四个字,太阳和我们的……
生:太阳和我们的关系非常密切。
师:四个字。
生:非常密切。
师:什么非常密切?
生:关系密切。
师:对,写到黑板上去。谁还读懂了?
生:我读懂了,太阳光有杀菌的能力。
师:因为它有杀菌的能力,所以它还有什么作用?
生:还有……预防,治疗疾病的能力。
师:预防、治疗,两样。你能用两个字把这两样都说出来吗?
生:治病。
师:治病?没有把预防说进去。从“预防”、“治疗”这两个词中各提出一个字就行。
生:预治。
师:哪能“预治”呀,“预防”提出一个什么字?
生:“预”字。
师:提“防”字。治疗呢,提出什么字?(学生有说“治”有说“疗”)应该提出治疗的“治”。“防治疾病”是吧?我再问你,你知道太阳为什么能杀菌吗?
生:因为太阳的光线非常热,所以它能杀菌。
师:不对。
生:因为太阳光放射紫外线。
师:对了,太阳光有七色光谱。知道哪七色吗?红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。在红的外面有红外线,紫的外面呢?
生:紫外线。
师:紫外线就能杀菌,不但能杀菌还能杀人。(众笑)你们不信吧?
生:信。
师:现在南极上空已经形成一个臭氧空洞,大量的紫外线由于没有臭氧层的阻隔,直接照射到地球上,对人的伤害是很大的。南美洲的一些国家和澳大利亚,已经警告最南端的一些城市的人们,从上午十点钟到下午两点钟,最好不要外出,防止太阳紫外线的强烈照射。你的妈妈、你的姐姐涂防晒霜,也是为了预防紫外线的伤害。紫外线能够杀菌,但是人类破坏了臭氧层,紫外线对人类也就有害了。(指一个学生)你去写“杀菌”、“防治疾病”。谁还读懂了什么?