人类的老师

(四年级下册)

《人类的老师》教案设计之儿

2011-04-15  | 小博士 追本穷源 太清 

  一、将下列成语填完整。

  浅尝(辄)止 (   )(   )点水 不(   )了了

  天道(  )勤 (  )(   )吞枣 无所不(   )

  寻根问(   ) (  )光( )影   (  )能生巧

  二、选择上题的成语填空。

  1、小马虎(      )地把《水浒传》读了一遍,对复杂的情节搞不太清楚,常常把这个人的事安到那个人身上。

  2、(     ),他的辛勤劳动终于换来了丰硕的成果。

  3、小书迷(    ),人称“小博士”。

  4、台上三分钟,台下十年功。杂技表演很大程度上是(      )的结果。

  5、妹妹非常好奇,一直缠着爸爸问这问那,她对感兴趣的东西总是(         )。

  三、选择正确的读音。

  1、科学家从鱼儿在水中自由升降(    )的现象中得到启示,发明了潜水艇。

  2、工程师模(   )仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

  四、课文内容填空。

  1、人类的“老师”指的是(            )。

  2、建筑师根据(     )的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。(    )和(     )的屋顶都采用了这种结构。

  3、人类模仿(        ),发明了(         );人类模仿(      ),发明了(    );人类模仿(      ),发明了(      )。

  五、积累:反映读书不同态度的成语。

  走马观花 一知半解 滚瓜烂熟 不求甚解  追本穷源

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《“人类的老师”教案设计之儿》摘要: 四、课文内容填空。 1、人类的老师指的是。 2、建筑师根据的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。和的屋顶都采用了这种结构。 3、人类模仿,发明了;人类模仿,发明了;人类模仿,发明了。 五、积累:反映读书...
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