勤读

(四年级下册)

《勤读》教案设计之一

2011-04-21  | 遂成 其义 匡衡 

  一、先解释下列句子中带点的词语,再解释这句话。

  (1)读书百遍,其义自见。

  (2)冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

  二、熟读课文。

  三、创编自己的“三余”学习法。

  *四、读一读,说一说《凿壁借光》的故事。

  凿壁借光

  匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

  译文:

  匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

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《“勤读”教案设计之一》摘要:家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:我希望能得到你家的书,通读一遍。主人听了...
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