三位数除以一位数商三位数 教学设计

　　教学目标：

　　1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。

　　2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。

　　3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。

　　教学重点：

　　探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。

　　教学难点：

　　正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。

　　教学过程：

　　一、谈话引入。

　　二、新授：

　　1.出示课本１２页的题。

　　某地小朋友在六一儿童节举办"放飞我们的理想"活动，一共有６８０个气球。一次放完这些气球，需要多少位小朋友？

　　（１）让学生试做。

　　（２）交流计算结果。让学生说说自己是怎样做的。在交流的过程中着重使学生明确，被除数百位上的６除以４够商１，所以，商的百位上写１。

　　2.试一试：

　　"先判断商是几位数，再计算"可以使学生在计算时逐步养成"先估算，再计算"的良好习惯，提高计算的正确率。交流时，重点了解学生判断的方法。

　　三、练一练：

　　第１题：先解决书中小朋友的问题，再鼓励学生提出其他问题，并解答。

　　第２题：让学生独立完成，同桌互相检验。

　　第３题：首先让学生了解题中的信息，再提问题。