三下：Lesson1 I’m Hungry!教案（四）

　　教学目标

　　1.能够听、说、认读句型：I'm hungry . I want to eat. I'm thirsty. I want to drink.并能在实际情景中灵活运用，力求做到语音准确，语调自然。

　　2.能够掌握四会单词：table food eat drink

　　3.能够听懂课文内容

　　教学难点：

　　1,让学生记住四会单词:table food eat drink

　　2,让学生能够听、说、认读句型：I'm hungry . I want to eat. I'm thirsty. I want to drink.并能在实际情景中灵活运用，力求做到语音准确，语调自然。

　　教授本课用一课时。

　　教学过程

　　I. Opening:

　　Greet the students with the dialogue learned in Book 1.

　　II. New concepts:

　　1. Learn new words: table, food, drink, eat.(word cards)单词的学习必须扎实,要运用多种方法进行练习和巩固.、a、卡片翻转认词练习；

　　b、小组内小卡片认读练习；

　　c、运用单词进行句子的编写练习。

　　2.教授课文，教师做动作，让学生来猜老师在做什么？老师将学生的意思用英语表达出来，以此方式来展开对课文内容的学习。

　　3.老师领读课文，边读边让学生来翻译课文内容。以此来锻炼学生的猜词能力。提高学生对课文的整体理解力。

　　4.教师领读。

　　5.学生自由读，进行简单的对话练习。

　　6.鼓励学生站起来表演对话。

　　7. Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点。

　　课堂练习:

　　a .教师领读。

　　b.学生自由读，进行简单的对话练习。

　　c.鼓励学生站起来表演对话。

　　Homework：记住新单词

　　做完练习册