北师大版四年级数学下册全册集体备课 教学设计(2)

　　教学目标 1、通过复习使学生进一步掌握小数四则混合运算的顺序和计算方法。

　　2、能正确、合理、灵活、迅速的进行四则混合运算和简便计算。

　　3、培养学生思维的灵活性，提高计算能力。

　　教学重点难点 进一步巩固四则混合运算的顺序和计算方法。

　　教学过程

　　教师活动 学生活动

　　一、 谈话导入

　　今天，我们接着练习，巩固一下四则混合运算的顺序和计算方法

　　二、 学中做

　　1、 完成练习四第9题

　　2、 列式计算

　　（1）、1.001除以0.25的商乘7.5积是多少?

　　(2)、0.45与2.4的积除1.62，商是多少？

　　3、完成练习四第10题

　　三、做种得

　　1、综合练习。

　　（1）、判断。

　　（2）选择

　　（3）计算

　　脱式计算，能简算的要简算。

　　培养学生看图分析提题意的能力

　　学生独立完成，教师巡视。

　　板书设计

　　练习四（二） 教学反思

　　课题 激情奥运 课时 三十五课时

　　教学目标 1、通过“奥运”提供的各种信息，综合应用所学的知识和方法解决有关的问题。

　　2、通过解决奥运赛场上的有关问题，使学生体会到数学和体育之间的联系，进一步体会数学的价值。

　　教学重点难点 运用所学知识解决问题。

　　教学过程

　　教师活动 学生活动

　　一、 情境导入

　　同学们，让我们回忆一下在希腊首都雅典举行的第28界奥林匹克运动会，在这次运动会中，你知道哪些信息？来说一说。

　　二、玩中学

　　1、教师出示第28界奥运奖牌榜，也可以鼓励学生汇报事先收集这次奥运会的资料。

　　2、通过上面的资料，你能提出哪些数学问题？

　　三、学中做

　　1、射击

　　第（1）题

　　第（2）题

　　2、跳水

　　第（1）题

　　第（2）题

　　3、你知道吗？

　　4、田径

　　四、做中得

　　全班交流，尝试完成。

　　可以让学生通过想象进行判断并用自己的语言说明理由，然后在教师中模拟射击的场景，让学生们看一看，最后再在头脑中想像一下，从不同位置观察到的图。

　　板书设计

　　激情奥运 教学反思

　　课题 游戏公平（二） 课时 三十七课时

　　教学目标 1、 通过抛瓶盖的游戏，使学生体验到可能性不相同的情况，从而使游戏不公平。

　　2、 能设计双方都公平的游戏。

　　教学重点难点 在游戏中体验可能性不相同，造成游戏不公平。

　　教学过程

　　教师活动 学生活动

　　一、 情境导入

　　同学们，让我们一起来做一个抛瓶盖的游戏。

　　二、学中做

　　1、完成“实践活动”第1题。

　　3、 掷硬币，

　　三、做种得

　　1、完成“实践活动”第2题。

　　组织学生做掷瓶盖的游戏，游戏中发现“盖面朝上”和“盖面朝下”的可能性不相等，因此这个游戏对双方不公平。

　　组织学生按课本中的规定的游戏规则做摸扑克游戏。

　　板书设计

　　游戏公平（二）