《可能性》第一课时 教学设计(4)
师:你能不能告诉大家太阳从哪边升起?
生:东边。
师:从哪落下?
生:西边。
师:谢谢你,又教了罗老师的知识。下一个准备。
生:吃饭时,人用左手拿筷子,可能。
师:在我们身边有没有这样的人啊?
生:有。
师:谁呀?
生:全部用手指一学生。
师:在我们身边真的有这样的人,只要有这样的人,我们就说这种现象是可能
的。
师:请你读题。
生:世界上每天都有人出生,是可能的。
师:可能?你来说一说。
生:一定。
师:请把话说完整。
生:世界上每天都有人出生,一定。
师:他说是一定的。还有人想说吗?你说。
生:可能。
师:你认为是可能,你认为是一定,是吗?又是可能又是一定,都有呀?这样也把老师弄糊涂了。我带了一个小资料,我们一起来学习一下。小资料。预备,起。
生:小资料。中国每天出生的人口是2.08万。如果精确到秒,中国平均每4秒就有一个人出生。
师:从这个小资料中你知道了什么?
生:一定。可能。
师:到底是一定还是可能呀?是一定。
师:你看看,你告诉大家,中国每天出生的人是……
生:2.08万。
师:那全世界呢?
生:更加可能。
师:那就更加多了。拿上你的智慧星。
师:所以这种现象是……
生:一定。
师:用你们的手势告诉我。对,是一定的。
师:现在请拿到智慧星的同学快速地上讲台。面对大家,看,你们想拿到哪个
小公仔呀。都有自己喜欢的吗?
生:有。
师:你想要谁?
生1:小兔子。
师:他一定能抽到小兔子吗?
生:不可能。
师:不可能?他可能抽到小兔子。来,给他加油!
师:打开,告诉大家你抽到了什么?
生:小狗。
师:抽到了小狗。那把小狗送给你,开心吗?
生:开心。
师:你想要谁?
生2:我想要七仔。
师:怎么说?她可能得到七仔。
师:你来抽一下,他们为你加油了。抽到的是米老鼠呀!拿到米老鼠,你开心吗?
生:开心。谢谢老师。
师:不用谢。真是有礼貌的孩子。
师:你想拿到谁?
生3:七仔。
师:也是七仔。一定吗?