生：可能。

　　师：是可能。

　　师：抽到了什么？

　　生：是小兔。

　　师：那小兔和你交朋友了。

　　师：你想抽到谁啊？

　　生4：我想抽到灰色的小猫。

　　师：她喜欢那只灰色的小猫。她一定能抽到灰色的小猫吗？

　　生：不一定。

　　师：不一定。

　　生：是小猫。

　　师：她真的抽到小猫了。想到什么就抽到什么了，真厉害！

　　师：你怎么完整的说出你的抽签结果。

　　生5：我想抽到小熊。

　　师：那你的抽签结果会是……

　　生：我可能抽到小熊。

　　师：想抽到小熊，对不对？试一试。

　　生：七仔。

　　师：真的抽到七仔了。你们让她抽到七仔她就抽到七仔了。

　　师：你是最后一个。告诉大家，你的抽签结果会是什么？

　　师：怎么说？完整的说。

　　生6：我一定会抽到小熊。

　　师：他说他一定会抽到小熊。为什么？

　　生：只有一个。

　　师：因为就剩下一个小熊了。对吗？

　　师：是小熊。

　　师：来，小熊和你做朋友了，喜欢吗？

　　生：喜欢。

　　师：小公仔都找到我们的好朋友，真得感谢我们热心的帮助。为我们的爱心鼓鼓掌！

　　师：这下，咖啡猫着急了，它也想和大家做朋友，你们愿意吗？

　　生：愿意。

　　师：她说呀，我是来和大家挑战的，你们敢不敢接受我的挑战？

　　生：敢。

　　师：有没有信心。

　　生：有。

　　师：我想请一个坐的最有精神的小组来读读挑战要求。

　　师：好，请9小组全体起立。预备，起。

　　生：摸出的一定是红色的正方体。想一想，该怎样涂色呢？

　　师：你们觉得最重要的一句话在哪里？

　　生：摸出的一定是红色的正方体。

　　师：你们的团结给你们组加上一分。好，请坐。

　　师：想好了怎样涂色吗？

　　生：想好了。

　　师：现在就该小组长表现了，请小组长拿出1号题卡。开始。

　　师：好，小组长拿出1号题卡。各小组的同学，拿水彩笔合作完成。

　　师：有的小组合作的非常好，几个同学一起涂，这样就快了。

　　师：我们的第六小组最先完成。接着就是我们的第四小组已经涂好了。因为他们的坐姿告诉我了。

　　师：还没有涂好的，赶快加油了。好了吗？

　　生：好了。

　　师：好。我们来欣赏一下这里三个小组的作品。这是6小组的，这是4小组的，这是8小组的。