师：读出来更好听。你真是一个认真读的孩子。弯弯的月儿表示很弯，弯得很可爱。那你还见过那些东西也是弯弯的？请你说。

　　生11：###########

　　师：弯弯的——，把它说起来。不错，还有谁？你来说。 生12：#################### 师：嗯，很好。你来。

　　生13：############

　　师：想象力很丰富。XXX你来说。 生14：#############

　　师：好，不错。弯弯的什么呀？ 生15：笑嘴。

　　师：笑起来的什么呀？嘴巴，也是弯弯的。你来说。

　　生16：#####################

　　师：哎哟，一下子说了这么多呀，你的想象力可真丰富。你来说。 生17：#############

　　师：弯弯的海浪，哟，好美呀。请坐。

　　师小结：同学们，你们真是知识的有心人呀。课文中像“弯弯的”这样的词，也就是说，后一个字和前一个字是一样的，这样的词是叠词。好，请小朋友们用铅笔，用你喜欢的符号，把课文中的叠词画出来。（师巡视指导）

　　有一个小朋友已经画好坐端正了。都画完了吗？谁想站起来说一说你画的叠词。

　　生18：###############

　　师：星星是一个名词，它指的是星星。但他画的其他的都对不对呀？你画的和他一样吗？ 同学们找的叠词可真准确呀。孩子们，叠词读起来比较美，很可爱。请跟老师一起来读一读课文中的叠词吧。（师领读） 好，老师这儿还有一首诗，（课件出示诗）同学们看，都去掉了那些字？小朋友们看，观察，都去掉了那些字？你来说，这个女同学。 生19：##################

　　师：第二首诗比第一首诗去掉了都那些字？仔细的观察观察，给自己一些思考的空间。请你说。

　　生20：#############

　　师：第二首的弯比第一首少了一个弯。是不是，好，不错。还有谁看出来了呀。请你说。 生21：############