聪明的华佗

(二年级上册)

小学语文二年级上册《聪明的华佗》教学设计(2)

2014-07-31  |  

  华佗采来鲜嫩的青草,两只手各拿一把,在两只羊面前晃动。

  找一找描写华佗动作的词语。

  那老师不明白了,他为什么采来鲜嫩的青草?想想羊爱吃什么?羊本来就爱吃草,那鲜嫩的青草就更爱吃了。

  老师现在把青草带来了,这两只斗得很凶的羊也在大屏幕上了,谁能上来做动作,把这两只斗得很凶的羊分开?

  你为什么两手各拿一把?因为有两只羊。

  为什么要在两只羊的面前晃动?引起羊的注意,让两只羊看到。

  华佗这一系列的动作做完了,结果怎样了呢?

  两只相斗的羊被华佗引开了。

  刚才是斗成什么样的两只羊?(两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁)刚刚还斗得这么凶的两只羊,现在就这样被华佗引开了,这与硬拉开的有什么不同?

  你们觉得华佗的这个方法好不好?那我们再来齐读,感受一下华佗想出的这个好办法。

  5、蔡医生满意收徒

  蔡医生对小华佗的表现满意吗?从哪个词语里看出来的?很高兴,立刻收下了这个聪明的学生。为什么是立刻收下这个徒弟呢?

  那我们应该怎么读最后一节呢?高兴满意的语气读。

  完成句子练习:因为华佗_____________,所以蔡医生立刻把他收为徒弟。 你能给立刻换个词吗?立刻就是马上,很快的意思,蔡医生看华佗这么巧妙的就将这个难题解决了,于是立刻收他为徒。那你能用立刻说一句话吗?生活中什么情况下会用到立刻?

  我们来仔细观察这个刻字,是一个什么结构的字呢?左右结构,左宽右窄,拿起你的手指跟老师一起写笔顺。你有没有一个好方法能记住这个字?下面观察刻字的占格,起笔第一笔的位置。先自己好好观察,再拿起笔描一个写一个。

  我们以后不管遇到什么样的难题,就算是比羊打架还难解决的难题也不要怕不盲目,用我们聪明的小脑袋,想出好办法来解决他,没什么难题能难倒我们对不对?

  板书设计:

聪明

∣ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄∣

难题  → 想办法  → 引开

斗得凶 鲜嫩 立刻收下

  各拿

   晃动

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