鄂教版二年级上册语文《数星星的孩子》教案(4)
(屏幕观察了解分组星星,识别常见星座)
3.齐读爷爷的第二次话
(出示北极星和北斗星的动画)。让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星。
4.出示投影,说说两组句子有什么不同。
a) 那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。
b) 那七颗星是北斗七星。
(第二句话运用了比喻的手法,把北斗星比作勺子,使句子更生动,具体了。)
5.齐读第4自然段
指名说说北斗星和北极星的运行规律。
6.说一说
张衡听了爷爷的话后是怎么想的,怎么做的,从书上找出有关的句子读读。
(引导学生体会"一夜,几次,果然,慢慢的"等词,表现出张衡的认真,善于观察,执着)
7,齐读第五段
功夫不负有心人,张衡长大后有了突出的成就,我们来夸夸张衡吧!(齐读第五段)张衡能成为著名的天文学家,与他小时侯数星星有什么关系 ?
六、扩展延伸
1, 说感想
学了课文之后,你有什么收获 说说文中最能打动你的地方。
(培养学生观察,研究自然现象的兴趣)
2, 欣赏
补充郭沫若的《天上的街市》。学生自由读,指名朗读(欣赏而已,不求甚解)
板书设计
数星星
张衡——天文学家 (汉朝人)
坐 靠 仰 指 数 (刻苦钻研)
喜爱 认真 不怕累
教学反思
这堂课,我根据学生的实际水平,运用多种有趣的教学方式教学,创设氛围,巧拨善引,促使他们质疑问难,独立探究,培养他们阅读的兴趣和思维的积极性,发挥学生的主体作用,收到了较满意的效果。但由于我和学生们对材料的收集不够全面,以至有个别环节仍有遗憾。